嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
三四個(gè)月大的時(shí)候能抬頭 抬頭是一個(gè)很復(fù)雜的動(dòng)作，它需要脊椎和肌肉配合神經(jīng)中sgu共同完成，大概在四個(gè)月的時(shí)候，寶寶才能完成這么一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)作。寶寶大腦發(fā)育遲緩怎么辦1、如果發(fā)現(xiàn)了孩子腦發(fā)育遲緩，那就要給孩子做腦神經(jīng)修復(fù)的相關(guān)治療。如果讓初生兒趴著，然后你拿著他感興趣的東西在他前面喊他，一般他都會(huì)把頭抬起來(lái)看你，如果做不到，說(shuō)明這有可能是某一部分沒(méi)有發(fā)育好。 還有些寶寶可能早于三四個(gè)月就已經(jīng)能抬頭，而且抬得特別穩(wěn)，但是這并不是一個(gè)值得高興的事情，抬頭太早就能做到的話，大概是肌張力太大了，這很有可能是腦部癱瘓的前兆。所以不管是哪種情況，zui保險(xiǎn)的做法是去醫(yī)院。

   如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍的測(cè)量全部低于同年齡、同性別人群的正常平均值，說(shuō)明孩子出現(xiàn)quan面發(fā)育遲緩，比如體重低下，生長(zhǎng)遲緩、過(guò)于消瘦，這時(shí)候就需要進(jìn)一步檢查孩子腦部神經(jīng)以及內(nèi)fen泌等來(lái)具體了解什么原因引起的。

   精神發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)在認(rèn)知能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語(yǔ)、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。但是，對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的照顧方式要更貼合寶寶自身的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律來(lái)進(jìn)行。 導(dǎo)致精神發(fā)育遲緩的病因有很多，85%重度患者可找出生物學(xué)病因，如染色體異常、先天xing疾病、代謝與內(nèi)fen泌異常、gan染、外傷等物理性因素等。

   現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子越來(lái)越多，在網(wǎng)上搜索或者自主上門(mén)的客戶都咨詢過(guò)類似的問(wèn)題，“我家孩子2歲多還不會(huì)說(shuō)話怎么辦”、“我家孩子說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的，不能流利的說(shuō)完一句話怎么辦”等等這些問(wèn)題。雖然本能會(huì)讓初生兒覺(jué)得待在父母，尤其是媽媽旁邊會(huì)很安全，但是相比這個(gè)，他們吃手獲得的更大、更多。

    這表明現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)孩子開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間越來(lái)越重視，也從側(cè)面反映說(shuō)現(xiàn)在的孩子開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間越來(lái)越晚，然而有些老一輩的爺爺奶奶還用“貴人語(yǔ)遲，惜字如金”的想法來(lái)搪塞，這樣耽誤的是孩子語(yǔ)言發(fā)育的zui佳時(shí)間。那為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩呢，和孩子自身發(fā)育和成長(zhǎng)環(huán)境都分不開(kāi)。