三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。

農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)軟件農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)軟件

三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)包含了幾百個(gè)全國(guó)各地有名的5A級(jí)、4A級(jí)以及當(dāng)?shù)貙?dǎo)游考試景點(diǎn)，全部以三維仿真的形式精細(xì)建模制作，從古跡到自然山水風(fēng)光都進(jìn)行了逼真的再現(xiàn)和還原表現(xiàn)。可直接用于導(dǎo)游現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，也可作為一部分古跡的數(shù)字保護(hù)內(nèi)容。

  景點(diǎn)資源庫(kù)可以在大型環(huán)形屏幕上進(jìn)行立體觀看，同時(shí)也可以在VR頭盔、VR眼鏡等VR主流設(shè)備上，進(jìn)行全沉浸式的觀看?？梢詫?shí)現(xiàn)真正的虛擬旅游，足不出戶(hù)即可身臨其境的感受旅游景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)光。

想要了解更多信息，趕快撥打圖片上的電話(huà)吧?。?！

虛擬旅游

21世紀(jì)全球跨入信息技術(shù)時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更高層次的應(yīng)用與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)滲透至人們生產(chǎn) 、生活的各個(gè)領(lǐng)域，為人類(lèi)開(kāi)辟了另一維超現(xiàn)實(shí)的空間——虛擬現(xiàn)實(shí)空間。旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的一個(gè)新興領(lǐng)域，其不管在世界范圍還是中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)展勢(shì)頭良好，越來(lái)越多的人參與到這個(gè)行業(yè)。但是由此產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題、旅游資源超載問(wèn)題也日益突出。虛擬旅游雖不能完全代替實(shí)地旅游，但是隨著技術(shù)的提高、研究的深入，會(huì)越來(lái)越接近實(shí)地旅游。網(wǎng)絡(luò)和旅游是當(dāng)代人們生活必不可少的兩個(gè)組成體。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的虛擬旅游分析其可行性。隨著GIS（Geographic InformationSystem）、三維可視化、虛擬現(xiàn)實(shí)、3D互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展和深入，人們不但可以利用計(jì)算機(jī)去處理圖形、圖象、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等，而且能將三維實(shí)體、三維環(huán)境等以虛擬現(xiàn)實(shí)的形式表現(xiàn)出來(lái)，產(chǎn)生交互式的三維動(dòng)畫(huà)、動(dòng)態(tài)仿真。由此，很多虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)相繼出現(xiàn)，如虛擬旅游、虛擬城市、虛擬交通、虛擬學(xué)校、虛擬銀行、虛擬商務(wù)等。同時(shí)也出現(xiàn)很多虛擬技術(shù)提供商、3D技術(shù)提供商。

對(duì)比分析

“”無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)游“我覺(jué)得這樣的旅游模式可以代替部分的實(shí)地旅游，但不能全然代替。因?yàn)?，?duì)我而言，世界上有些地方這輩子都不會(huì)去，通過(guò)虛擬旅游能過(guò)把癮。那些有機(jī)會(huì)去的景點(diǎn)，自然還是去實(shí)地走一走為佳?！庇羞@樣評(píng)價(jià)虛擬“”，也有認(rèn)為“作為一個(gè)參考，以后真去旅游肯定會(huì)方便不少，知道怎么玩、買(mǎi)什么了，就當(dāng)拿了免費(fèi)體驗(yàn)券去體驗(yàn)一下”。未來(lái)學(xué)研究學(xué)者弗蘭克·蕭曾預(yù)言“隨著越來(lái)越多的人在精簡(jiǎn)自己的假期，旅行社以及旅游服務(wù)提供商希望提升自身服務(wù)的含金量，我們將會(huì)看到一個(gè)非常成熟的旅游形式，在那里人們能夠在預(yù)訂旅游服務(wù)之前體驗(yàn)。支持教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行公共、私人進(jìn)行文字或語(yǔ)音聊天，教師與學(xué)生可以在場(chǎng)景中進(jìn)行多人協(xié)同訓(xùn)練，多人協(xié)同完成某一項(xiàng)工作任務(wù)，與日常生活中的旅游工作職能完全相同。”不過(guò)很多人還是認(rèn)為虛擬旅行雖是一種不同的形式，但它并不是現(xiàn)實(shí)休假的替代品。很多人覺(jué)得假期的本質(zhì)實(shí)際上是讓你的身體去一個(gè)不同的地方，而虛擬世界做不到這一點(diǎn)，但它作為一種旅游體驗(yàn)形式本身對(duì)很多人來(lái)說(shuō)嘗試一下未為不可，尤其適合一些缺少錢(qián)和時(shí)間、活動(dòng)不便等人士。