航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。

民航英語(yǔ)仿真教學(xué)民航英語(yǔ)仿真教學(xué)

航空安全與應(yīng)急為空乘服務(wù)專業(yè)的重點(diǎn)核心課程，該部分教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置分量重，課時(shí)長(zhǎng)，但是實(shí)訓(xùn)難度卻非常大?？罩谐藙?wù)VR沉浸體驗(yàn)系統(tǒng)有HTCVIVE和VR一體機(jī)兩種版本，可以在HTC的頭盔中進(jìn)行交互式的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，也可以在VR一體機(jī)中進(jìn)行全沉浸課程的瀏覽和觀看。很多時(shí)候，在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi)，也無(wú)法很好地進(jìn)行航空安全與應(yīng)急的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，更多時(shí)候只能通過(guò)理論知識(shí)和教師經(jīng)驗(yàn)的講解，學(xué)生也只能靠自己消化理解，無(wú)臨其境、很好地體會(huì)這部分的教學(xué)內(nèi)容。

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我公司通過(guò)虛擬仿真技術(shù)，三維動(dòng)畫技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)有段，以可視化、直觀化的方式，輕而易舉的解決了安全與應(yīng)急這部分危險(xiǎn)性高、難度大、無(wú)法進(jìn)行場(chǎng)景還原、實(shí)訓(xùn)成本高且設(shè)備和場(chǎng)地有限等教學(xué)和實(shí)訓(xùn)方面的短板和急需解決的問(wèn)題。

系統(tǒng)講述了客艙安全基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)物品與電子設(shè)備、飛機(jī)顛簸、客艙釋壓、客艙、衛(wèi)生間火災(zāi)、廚房設(shè)備火災(zāi)、有（無(wú)）準(zhǔn)備陸地撤離、水上撤離等系統(tǒng)知識(shí)，以三維課件、語(yǔ)音講解、動(dòng)畫分解過(guò)程等方式娓娓講述這些平時(shí)實(shí)訓(xùn)中無(wú)法看到和見到的場(chǎng)景，學(xué)生身臨其境、體驗(yàn)感極強(qiáng)。民航英語(yǔ)仿真教學(xué)民航英語(yǔ)仿真教學(xué)空中乘務(wù)VR沉浸體驗(yàn)系統(tǒng)正式上線我司空中乘務(wù)VR沉浸體驗(yàn)系統(tǒng)已開發(fā)完成，并正式上線。同時(shí)，加入互動(dòng)游戲和互動(dòng)操作，極大加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)貫通，對(duì)課堂或課下實(shí)訓(xùn)，可以起到非常好的幫助作用。

空乘服務(wù)VR 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模塊介紹

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登機(jī)模擬

學(xué)員以頭個(gè)人稱視角的形式扮演空姐與乘客，使學(xué)員熟悉整個(gè)登機(jī)流程。可模擬空姐在迎接乘客登機(jī)時(shí)可能會(huì)遇到或出現(xiàn)的多種情況，并對(duì)這些情況做出對(duì)應(yīng)的解決處置；注重 于空姐的禮儀、形態(tài)、舉止等；同時(shí)模擬乘客登機(jī)過(guò)程中乘客和空姐之間的交互；注重于空姐為乘客解決問(wèn)題的過(guò)程。內(nèi)容涵蓋了乘務(wù)員服務(wù)動(dòng)作規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、動(dòng)作操作要領(lǐng)、乘務(wù)工作四個(gè)階段所有工作流程和內(nèi)容、客艙服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、迎送服務(wù)、餐飲服務(wù)內(nèi)容以及流程、休閑娛樂(lè)服務(wù)以及流程、重要旅客服務(wù)、特殊旅客服務(wù)、客艙波音雙語(yǔ)內(nèi)容、常見病處置等。

空乘服務(wù)VR 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

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火災(zāi)隱患的處置

學(xué)員首先可以通過(guò)動(dòng)畫表現(xiàn)形式，逐個(gè)了解整個(gè)飛機(jī)場(chǎng)景中存在的火災(zāi)隱患。包括：客人吸煙、烤爐內(nèi)存在異物或食物加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、旅客吸氧、旅客攜帶有物品、廁所內(nèi)有人吸煙等；使學(xué)員對(duì)飛機(jī)上常見的火災(zāi)隱患有深刻的了解?？蓮脑?kù)資源建設(shè)、虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的資源整合等方面著手，進(jìn)一步完善大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在實(shí)訓(xùn)模式中，學(xué)員以頭人稱視角扮演乘務(wù)人員的形式進(jìn)行漫游，找出飛機(jī)上存在的火災(zāi)隱患事件，理論結(jié)合實(shí)踐加深對(duì) 飛機(jī)上常見的火災(zāi)隱患的認(rèn)識(shí)。