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學(xué)員培訓(xùn)要分類:從人力資源的角度來講,人才的培養(yǎng)是要分層次、梯隊(duì)。培訓(xùn)對(duì)象的確認(rèn)將決定培訓(xùn)效果的好壞。要根據(jù)企業(yè)人才的資歷、學(xué)歷、職位、業(yè)績(jī)、日常表現(xiàn)等各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格把關(guān)參加每次培訓(xùn)的人數(shù)與對(duì)象,這樣才不會(huì)有誤傳信息與培訓(xùn)不匹配的現(xiàn)象出現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的對(duì)象是一個(gè)層級(jí)人員或是一個(gè)工作時(shí)合作關(guān)系比較多的部門與個(gè)人參與,效果會(huì)更佳。
上述案例沒有認(rèn)真的甄選培訓(xùn)對(duì)象,干部、員工、新員工等全混在一起,不但老員工效果不大,還影響到了新員工狀態(tài)。再好的培訓(xùn),如果沒有配套的企業(yè)文化氛圍或現(xiàn)代的企業(yè)管理制度,效果也會(huì)像案例一樣沒有任何效果。在企業(yè)中非常沉默的員工,在拓展時(shí)能全身心投入呈現(xiàn)良好的狀態(tài),回到公司就又變成了原來模樣,很大程度上是因企業(yè)的氛圍與培訓(xùn)時(shí)差距太大,太過嚴(yán)素,或有一些不良風(fēng)氣,導(dǎo)致員工有一種自約束縛力。因而構(gòu)建良好的企業(yè)文化非常重要!戶外拓展訓(xùn)練方案
我們常見的戶外拓展訓(xùn)練通常是利用自然環(huán)境與主題相結(jié)合的方式,通過拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)達(dá)到自我教育的一種訓(xùn)練或者是增強(qiáng)意志、凝聚力等效應(yīng),由內(nèi)而外的去深刻認(rèn)知所體會(huì)到的,旨在為幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力等,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力等目的。
其實(shí)戶外拓展培訓(xùn)對(duì)我們而言一點(diǎn)都不陌生,讀書的時(shí)候我們會(huì)一些愛國(guó)主義或者環(huán)保環(huán)境等之類的活動(dòng),等到再大一些,我們會(huì)參加一些如何溝通或者是培養(yǎng)良好的價(jià)值觀的拓展體驗(yàn),戶外拓展訓(xùn)練方案