歲末年初，突如其來的疫情，讓所有湖北及全國人民進入了嚴峻的防控形勢之中。疫情來勢洶洶，防控物資極度緊缺，及時為疫情區(qū)的同胞提供防護物資牽系著廣大愛心人士的心。“星光燦爛”愛慧自閉癥公益項目由影視導演、編劇、制片人、公益影視創(chuàng)作和公益?zhèn)鞑スぷ髡摺⒆蚤]癥公益項目執(zhí)行人——陳持老師發(fā)起社會各界愛心人士共同運作。在此次新冠疫情爆發(fā)期間，愛慧公益項目為全國各地的眾多自閉癥兒童機構和特教學校的老師和孩子們贊助防護口罩，積極為疫情之下面臨巨大困難的特殊教育行業(yè)提供愛心支持。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

目前，國內外公認康復訓練是改善兒童自閉癥核心癥狀，提高患者生活質量的的一個方法。康復訓練的目標是促進患者的語言發(fā)育、提高社會交往技能、掌握基本生活技能和學習技能。當前國內和國際推薦的主要康復訓練和教育方法有應用行為分析法，還有具有結構化教育特點的孤獨癥以及相關障礙兒童的干預訓練。

教育模式：以ABA為基礎，其它訓練方式如感統(tǒng)、 PRT、RDI、結構化、PCI、音樂治療、 SRJ口肌訓練、以及其它康復治療技術相結合，一對一個別化的教育干預訓練；同時培訓家長也能掌握一定的專業(yè)知識和訓練技巧，實現(xiàn)機構與家庭教育干預訓練的結合，得到訓練效果的化，實現(xiàn)融合教育與普通教育的銜接。