肇慶立德學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問(wèn)題青少年。家庭環(huán)境適應(yīng)不良的心理輔導(dǎo)------肇慶市立德學(xué)校天一個(gè)神情抑郁的女孩走進(jìn)了心理咨詢室。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等

學(xué)校辦學(xué)特色：

美術(shù)特色教育：以閏育人。

美術(shù)教育被公認(rèn)為是對(duì)想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)有成效的學(xué)科之一，美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，以學(xué)習(xí)者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中云，協(xié)同合作，師生互動(dòng)，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，以學(xué)生發(fā)展為本，注重發(fā)展學(xué)生審美能力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重工讀學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教師個(gè)人角度看，公開(kāi)課是一個(gè)展示自己教學(xué)水平，同時(shí)也是鍛煉個(gè)人教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。

肇慶立德學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問(wèn)題青少年。針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年。她猶豫再三，終于鼓起勇氣說(shuō)：“吳老師，您懂心理學(xué)，您說(shuō)我該怎么辦了”“有什么難處吳老師幫你想辦法。

辦學(xué)成效

爭(zhēng)取取得了良好的社會(huì)效果和教育成果，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、家庭、政府----“三滿意”。

把這樣一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的軌道上來(lái)，是一件非常不容易的事情。因此，在教育方式、管理模式上，采取全年軍事化、封閉式的教育管理。始終堅(jiān)持把安全管理放在學(xué)校工作的首要位置，堅(jiān)持把思想教育和行為養(yǎng)成作為教育教學(xué)的切入點(diǎn)，貫穿了以思想感化和行為矯正為主，兼顧基礎(chǔ)文化課程學(xué)習(xí)和基本藝術(shù)、技能培訓(xùn)。（創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“思想道德、法制法規(guī)、心理健康、社會(huì)與生活、中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀、文明禮儀、主題專題講座”等常規(guī)特色學(xué)科。

立德學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的專門學(xué)校，開(kāi)設(shè)有三個(gè)學(xué)部：

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓(xùn)練習(xí)部、

3、美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)部；專業(yè)針對(duì)（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動(dòng)、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學(xué)生。

目前計(jì)劃內(nèi)辦學(xué)規(guī)模200人，計(jì)劃內(nèi)招生100人以下，教育教學(xué)分為二大區(qū)，（1）、圈養(yǎng)教育教學(xué)區(qū)，（2）、放養(yǎng)教育教學(xué)區(qū)；至此，我們發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)教育如果不從深層次去研究學(xué)生，而只就教師在教育教學(xué)中基于素養(yǎng)與品質(zhì)的對(duì)學(xué)生“熱情地激勵(lì)”“耐心地寬容”“真誠(chéng)地提醒”等賞識(shí)策略，是無(wú)法從本質(zhì)上改變“問(wèn)題學(xué)生”的問(wèn)題現(xiàn)狀的。現(xiàn)有開(kāi)設(shè)班級(jí)及課程：四年級(jí)至九年級(jí)“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”融合教育的專門班級(jí)。擁教育資格過(guò)硬的師資隊(duì)伍36人，專任教占90％，其中具備教師資格證100％，獲得中級(jí)以上的教師資格高達(dá)90％。學(xué)校教師愛(ài)生如子，責(zé)任感強(qiáng)，具備大愛(ài)奉獻(xiàn)服務(wù)精神。