數(shù)字化實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)就簡(jiǎn)單許多，且可通過(guò)智能電源進(jìn)行組合波操作，通過(guò)傳感器準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)，能夠進(jìn)行相關(guān)性分析。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)通過(guò)采集三組傳感器數(shù)據(jù)，可深入探究管徑不同時(shí)氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)在軟件當(dāng)中，方便后續(xù)對(duì)比分析?，F(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐。相比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)更真實(shí)、更具體、更直觀的對(duì)真實(shí)世界進(jìn)行反饋，尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。

以“數(shù)字化”為主導(dǎo)的數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室，突破時(shí)間與空間的限制。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)介入地理教學(xué)活動(dòng)后，極大地豐富了地理教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供了更多高質(zhì)量的、可兼顧日常教學(xué)和學(xué)生探究學(xué)習(xí)的需要。地理課程改革倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣性，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的地理能力。依托數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室，教師可以借助先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍。

信息管理可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)室信息自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)報(bào)告隨時(shí)更新，使實(shí)驗(yàn)室管理人員免于繁重信息統(tǒng)計(jì)工作，從而投入到建設(shè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、資源建設(shè)工作中去。同時(shí)簡(jiǎn)化了行政程序，縮短了處理周期，提高了管理工作的效率。實(shí)驗(yàn)室一般分為三種類型：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教學(xué)場(chǎng)所，如分析化學(xué)，或?yàn)閷W(xué)校研究提供科研服務(wù)的研究實(shí)驗(yàn)室。

室內(nèi)設(shè)有試劑柜、存放器具或材料的專柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電爐、冰箱和上下水道、電源等。滅菌室主要用于培養(yǎng)基的滅菌和各種器具的滅菌，室內(nèi)應(yīng)備有高壓蒸汽滅菌器、烘箱等滅菌設(shè)備及設(shè)施。根據(jù)環(huán)境實(shí)驗(yàn)室的測(cè)試項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)方法及相關(guān)的建設(shè)規(guī)范，一般的環(huán)境測(cè)試實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)規(guī)劃會(huì)有以下功能間：樣品存放室宜設(shè)置在陰涼干燥處。樣品儲(chǔ)藏室要求通風(fēng)良好，避光，一定的濕度。