大腦中有掌管感情的尾狀核,在情緒活動下會提高判斷力和理解力

大腦中中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動下會提高判斷力和理解力。當我們聽別人說話或接觸到新知識而有所感動，覺得「好厲害哦」，就能促使大腦的能力充分發(fā)揮。凡事都不屑一顧的輕蔑態(tài)度對于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說不定會聽到有趣的事情哦！」、「也許能學到還不會的新知識?！箮椭⒆羽B(yǎng)成對每一件事情都認真傾聽的習慣。跟孩子一起聽其他人說話時，就算是我們早就知道的事，也要對孩子說：「好棒哦！」、「很有意思耶！」讓孩子培養(yǎng)感動的能力。

家長可以鼓勵孩子去探險

神話故事有很多，比如牛郎織女、嫦娥奔月，很多父母愛跟孩子說故事，其實父母可以在跟孩子說這些故事時適當引導孩子發(fā)揮想象，鼓勵孩子用自己的話描述所理解的神話故事。想要開發(fā)孩子的右腦，家長在平時可以多讓孩子用左邊肢體，比如多用左手、左腿活動等等。孩子好奇心重，對外界充滿好奇。他們喜歡”探險”。這對右腦開發(fā)也是非常有好處的。因此，在安全情況下，家長可以鼓勵孩子去”探險”。

如何讓孩子“睡飽?_育兒頻道

人在睡眠時，大腦的工作并沒有停止。此時腦部會對獲得的知識進行分類整理，并在睡夢中加強記憶。所以不要吝惜時間，一定要保證讓孩子“睡飽”，這樣不僅讓腦部得到暫時的修整，還能增強對以往知識的記憶。人在開心的時候會分泌一種促進腦部發(fā)育的。所以可以給娃制造些快樂，除了能讓孩子感到幸福外，還能讓腦部發(fā)育的更好。

每當吃一種食品時，家長都要告訴寶寶這是什么東西，告訴他們各種食品的特點。通過一定的積累，家長可以將幾種食品混合起來，讓寶寶根據(jù)物品的種類、顏色、口味、用途、形狀來進行分類，還可以通過分類多問寶寶：“還有什么？”“什么可以替代它？”“什么與它有一樣的用途？”“它們除了吃還有什么用途？”這樣既練習了寶寶的分類能力，還練習了發(fā)散性思維。

孩子經(jīng)常大聲朗讀,會增強專注力

孩子經(jīng)常大聲朗讀，會增強專注力。因為閱讀是口眼以及腦部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，當孩子閱讀時，口、眼、心都要專注才能繼續(xù)，所以經(jīng)常大聲讀的孩子腦部發(fā)育要比不愛讀出聲的孩子發(fā)育得更好。學校開設的晨讀，目的也是增強孩子對知識的記憶，加快孩子的記憶和理解。想要讓孩子腦部獲得更好的開發(fā)，父母不妨制定一個運動計劃，每天讓孩子堅持“快步走”，這種方式可以促進腦部的血液循環(huán)，腦部細胞的發(fā)育，時間久了，還可以增強體質(zhì)，減少生病的概率。