起重機(jī)的10響鈴”的內(nèi)容是什么? ’

(1)啟動(dòng)送電先響鈴，起車工作先響鈴。一聲長(zhǎng)鈴“一”。

(2)吊具吊物接近地面人員，響鈴；載荷離地面不高位置移動(dòng)，響鈴。連接長(zhǎng)鈴“一”。

(3)有人摘掛鉤時(shí)，服從指揮，響鈴后動(dòng)車。一聲短鈴“0”

(4)接近同跨其它起重機(jī)，響鈴?fù)ㄖ?。兩聲長(zhǎng)鈴”一”。

(5)吊物從視線不清處通過、從狹窄處通過、從施工作業(yè)區(qū)通過，大車倒行車響鈴。連續(xù)長(zhǎng)鈴“一”

(6)長(zhǎng)時(shí)期連續(xù)周期作業(yè)，每一個(gè)周期開始，響鈴一次。短鈴一聲“●”。

(7)起重機(jī)運(yùn)行通道上有人停留，響鈴促其離開，連續(xù)長(zhǎng)鈴“一”。

(8)起重機(jī)發(fā)生故障，響鈴?fù)ㄖ笓]人。三聲短鈴，

(9)指揮手勢(shì)不清，指揮意圖不明，響鈴詢問。兩聲 陣?yán)m(xù)短鈴。

(10)在行駛中,吊物突然改變方向、操作發(fā)生險(xiǎn)情，響鈴。長(zhǎng)鈴“一”。

蕪湖國(guó)力叉車培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)社會(huì)需求，開設(shè)了叉車、裝載機(jī)、壓路機(jī)、推土機(jī)、塔吊等多個(gè)實(shí)用工種，可適應(yīng)開槽、筑路、建設(shè)、救援等多種工作。學(xué)校致力于培養(yǎng)合格、熟練的工程機(jī)械操作工人，因此在學(xué)習(xí)中“三分理論七分實(shí)踐”，充分鍛煉學(xué)員的動(dòng)手操作能力，讓他們畢業(yè)后可以直接上崗。這樣既節(jié)約了用人單位的二次培訓(xùn)時(shí)間，也讓用人單位更快更好的完成了工作任務(wù)，所以，單位也愿意到發(fā)達(dá)叉車培訓(xùn)學(xué)校來預(yù)定學(xué)員。多年來，發(fā)達(dá)叉車培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)了無數(shù)技能人才。他們用技術(shù)去創(chuàng)造財(cái)富，給家庭帶來了收益，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

初級(jí)電工證題目及，名詞解釋：

1、跨步電壓：如果地面上水平距離為 0.8m 的兩點(diǎn)之間有電位差，當(dāng)人體兩腳接觸該兩點(diǎn)，則在人體上將承受電壓，此電壓稱為跨步電壓。跨步電壓出現(xiàn)在離接地體的地面水平距離 0.8m 處與接地體之間。

2、相序：就是相位的順序，是交流電的瞬時(shí)值從負(fù)值向正值變化經(jīng)過零值的依次順序。

3、電力系統(tǒng)：電力系統(tǒng)是動(dòng)力系統(tǒng)的一部分，它由發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)及配電裝置，升壓及jiang壓變電所、輸配電線路及用戶的用電設(shè)備所組成。

有經(jīng)驗(yàn)的叉車維修保養(yǎng)服務(wù)商會(huì)根據(jù)叉車的使用情況而叉車制定一個(gè)的、合理的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，如每次保養(yǎng)的期限，各種易損配件及主配件程序調(diào)試的測(cè)試清單等并以這些數(shù)據(jù)來作為叉車維護(hù)參考。維修保養(yǎng)的技術(shù)人員檢查與保養(yǎng)后會(huì)向設(shè)備管理部門提供該叉車的檢查項(xiàng)目清單，以便于企業(yè)管理部門更好的了解現(xiàn)有的叉車工作及配件的狀態(tài), 以減少叉車的維修及突發(fā)性故障的維修費(fèi)用。