如果錯過學習英語的契機，要怎樣學習英語呢？爾后在學習的過程中，如果遇到困難與不耐煩時，就可以靠著學習的初衷重新灌注自己力量。那就重頭學起，從基礎英語開始吧！英語的學習有階段性的問題，如果基礎沒有學好，進階學習會有困難。萬丈高樓，平地蓋起。學習英語，好比蓋一棟大樓， 基礎就是大樓的地基，地基堅實穩(wěn)重，大樓就能屹立不搖；基礎英語扎實，學習就能踏實有力量。

為什么想學好英語？請把動機寫下來，這些動機必須夠強烈，能夠感動你自己。爾后在學習的過程中，如果遇到困難與不耐煩時，就可以靠著學習的初衷重新灌注自己力量。學習的動機因人而異，例如，工作需求、旅游、考試、結交朋友、閱讀資料等等…。記得以前一位同事，他說講英語是他從小的夢想，所以即使已經(jīng)六十幾歲了，他見到人就是說英語。這樣的熱情，讓人感動，不是嗎？隨著我國對外開放的不斷擴大化,科技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程，使我國在國際事務中發(fā)揮更大更積極的作用。？

重頭學起，看似簡單，但是學習者總是千頭萬緒，找不到著力點。我個人認為，首重建立正確的觀念。學習英語沒有捷徑，也妄想有捷徑，必須認清這個事實。試想，我們花多少時間學習中文，以及多少時間浸染在說中文的環(huán)境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罷了！更何況，我們是在沒有英語環(huán)境下學習英語，其困難度之高，不難想像。所以，學習英語切勿心急，不要好高騖遠、囫圇吞棗，必須一步一腳印，靠時間點滴累積，方能有所成就。比如，你發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常出現(xiàn)想說卻說不出的情況，就證明你的英語詞匯積累太有限了，想要表達的詞匯全部都不清楚或不確定。

英語學了這么多年，你的口語怎么樣？流暢表達，濤濤不絕，似乎距離我們很遠。試想一下，流落美國街頭，你是否能順利地與老外溝通？Chinglish脫口而出，外國友人怎能理解中式思維。一起來了解一下各種誤區(qū)，改變自己的英語學習態(tài)度和方式。

很多人在學英文上不惜花重金買各種各樣的資料，報各種各樣的班級。我們想的或許是買的越多學英文學的越好。不過自己如果不主動學習，不主動練習用英文的話，這些資源只是給那些靠英文或賣英文書吃飯的人投資，而失去了給自己英文投資的任何意義。

想學好英語口語但是找不到好的培訓機構而在苦惱嗎？不妨來沃爾得國際英語看看！在沃爾得，我們會根據(jù)每個學員的情況為每個學員量身訂制適合個人的英語學習方法。

　英語是實踐性很強的語言，英語學習的目的就在于它的交際性。通過說才能增加語言輸出進而增強英語語感。教師應培養(yǎng)學生在課堂上用英語交流用英語思維的習慣。在教師監(jiān)控、指導下，多開展小組活動，圍繞教材內(nèi)容進行專題討論和探究等語言實踐活動，也非常有利于英語語感的培養(yǎng)。教師要鼓勵學生的大膽地說，不怕犯錯，不要過多執(zhí)著于說的內(nèi)容。一旦養(yǎng)成開口說的習慣，也會自然而然在說的過程中去組織語言，進而完整通順地表達自己。以閱讀為例，從答題操作方式來看就有點擊選擇、點擊插入句子、或鼠標拖拽匹配分類等，從考點來看又有考察單詞理解、句子理解和篇章結構理解等，每套閱讀考題，各種題型都會交替出現(xiàn)。在思維加工的過程中，語言也就自然地得到了體現(xiàn)。學生通過這些說的實踐活動，久而久之就能逐步形成具有自己個性的語感風格。