自閉癥學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有那些？

   他們較著重事物的某些部分或細(xì)節(jié)，未能掌握重要部分和整體概念，也不擅于把相關(guān)的事情聯(lián)系起來，找出其中的關(guān)系，歸納成有意義的概念或因果關(guān)系。因此，學(xué)生較難同時(shí)處理多項(xiàng)資料。他們的想像力亦較弱，較難理解符號及抽象概念。

　在學(xué)習(xí)過程中，他們不擅于掌握不同問題的共通性，也不懂得應(yīng)用已掌握的概念和經(jīng)驗(yàn)去解決問題，并且難以獨(dú)立進(jìn)行較復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動。 (c) 感知和學(xué)習(xí)方式 — 學(xué)生的視覺辨別和記憶力較強(qiáng)，因此他們在抄寫或按顏色和形狀進(jìn)行分類、配對、排列、拼圖等方面的表現(xiàn)較佳，但對文字所表達(dá)的意義可能完全不理解。此外，他們的聽覺辨別和接收能力較弱，往往未能充分理解講授和口語提示的內(nèi)容。

      自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的做法

　　1、獎賞孩子的合理盡力：在訓(xùn)練之初，孩子往往達(dá)不到爸爸媽媽的方針。即使孩子有必定的前進(jìn)，他們的技能也有這樣那樣的缺點(diǎn)。為了保持孩子的學(xué)習(xí)愛好，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方針，家長應(yīng)留意不斷獎賞孩子的合理盡力。

　　2、強(qiáng)調(diào)事物的多樣性：根據(jù)事物的形狀、巨細(xì)、味道等，每樣事物都有多種形式。自閉癥兒童往往只重視一個(gè)方面。假如爸爸媽媽在對待子女時(shí)不強(qiáng)調(diào)事物的多樣性，就丟失了許多教育時(shí)機(jī)。

    自閉癥常用的方法

1.高頻音樂療法

　　可以協(xié)助自閉癥患者調(diào)整身體狀況，大大改進(jìn)孤僻的日子狀況。這種療法能把孤僻的癥狀縮小到很小的程度，它的原理在于通過刺激聽覺系統(tǒng)，達(dá)到刺激大腦的意圖。

2.其他療法

　　針對自閉癥，臨床上也有手術(shù)yi治的，可是這一般都不贊成使用，究其原因，由于對自閉癥患兒采取手術(shù)yi治，反而會起到相反的作用，因而在這類腦安排破壞性手術(shù)的影響下，產(chǎn)生后遺癥的概率將大大添加。