小游戲5

游戲五盲人方一，項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作類型二，道具要求：長(zhǎng)繩一三，場(chǎng)地要求：空?qǐng)龅厮?，詳?xì)游戲規(guī)則：讓所有玩家蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，拉繩子進(jìn)入一個(gè)罪惡的廣場(chǎng)并且所有球員必須在四方平分。該項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)生如何在信息不足的情況下尋找出路。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“寶藏”之后，研究人員記錄了結(jié)果然后確定了他們的命運(yùn)。每個(gè)人長(zhǎng)和混亂的時(shí)間，每個(gè)人的是在選擇這個(gè)人并確定計(jì)劃之前。當(dāng)組織和有組織的組織開(kāi)始工作時(shí)，盡管每個(gè)人都沒(méi)有機(jī)會(huì)獲勝，但我的心底已經(jīng)非常坦率。每個(gè)人都認(rèn)可并推廣行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生們?cè)诠餐χ惺紫葒L到勝利的喜悅。五，活動(dòng)目的：該任務(wù)反映了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與信任。具有領(lǐng)導(dǎo)力，協(xié)調(diào)性和主動(dòng)性的團(tuán)隊(duì)可稱為團(tuán)隊(duì)。這場(chǎng)比賽主要是為了培養(yǎng)每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力。

團(tuán)建

首先，團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)明確的分工與合作，提高團(tuán)隊(duì)在面對(duì)問(wèn)題時(shí)更好地處理問(wèn)題的能力，并鍛煉團(tuán)隊(duì)相互配合，實(shí)現(xiàn)更好，更快的任務(wù)。四，游戲規(guī)則：項(xiàng)目開(kāi)始后（所謂項(xiàng)目開(kāi)始指的是教練的開(kāi)始，從合作伙伴開(kāi)始的信息開(kāi)始的那一刻）1。其次，戶外拓展訓(xùn)練可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以增進(jìn)員工之間的相互理解，讓員工相互容忍，相互信任，讓員工相互尊重，從而使員工之間的關(guān)系更加緊密，讓個(gè)人形成更緊湊的整體。第三，可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神允許玩家識(shí)別個(gè)體差異，讓玩家互相學(xué)習(xí)，努力向更好的方向發(fā)展。第四，可以協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的個(gè)人關(guān)系，增強(qiáng)玩家之間的感情。當(dāng)存在矛盾時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的其他玩家和“收藏家”將協(xié)調(diào)他們的想法。由于團(tuán)隊(duì)的利益，玩家也會(huì)放棄或暫時(shí)放慢個(gè)人沖突，關(guān)注整體情況。在面對(duì)許多困難之后，球員們將會(huì)有更多的默契。它們一起還可以讓玩家互相關(guān)心和理解，增強(qiáng)玩家之間的感情。

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)，一群志同道合的同伴，在此基礎(chǔ)上，具有合理的現(xiàn)實(shí)利益創(chuàng)造和分享機(jī)制，適當(dāng)?shù)臋?quán)利和責(zé)任機(jī)制，合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，只有基于這些基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)不斷的整合和發(fā)展，才能從人才中脫穎而出，消除不合格人才，保持更好，更弱，從而更好地保證團(tuán)隊(duì)建設(shè)健康成長(zhǎng)。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，首先要確認(rèn)的是團(tuán)隊(duì)成員是普通人。02上帝筆馬亮每個(gè)學(xué)生都戴著眼罩，給每個(gè)人一個(gè)只有他知道的數(shù)字。他們都有正常的需求。你不能只叫奶牛，但你不要讓奶牛吃草。因此，在統(tǒng)一明確的目標(biāo)指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求，不僅要為其他單位提供物質(zhì)優(yōu)勢(shì)，還要在精神上營(yíng)造輕松的氛圍，積極的情感和感恩。 。心理學(xué)和爭(zhēng)取動(dòng)蕩的狀態(tài)，同時(shí)，通過(guò)機(jī)制和制度建設(shè)，引導(dǎo)所有團(tuán)隊(duì)成員肩負(fù)重?fù)?dān)，創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，奉獻(xiàn)精神，通過(guò)責(zé)任分擔(dān)，榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，利益分享，更好地凝聚所有人的思想。

戶外拓展的核心特色

這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的要點(diǎn)，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

特色二：簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“戶外拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。

特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

參加戶外拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。

特色四：培訓(xùn)師能文能武

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽(yáng)光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。

特色五：培訓(xùn)效果與眾不同

同常規(guī)針對(duì)技能的培訓(xùn)不同，戶外拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。這次泰國(guó)之旅不僅享受了泰國(guó)的熱帶風(fēng)光，還享受了旅行的樂(lè)趣和放松。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見(jiàn)的，而對(duì)于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來(lái)看，拓展訓(xùn)練對(duì)于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。