3D繪畫藝術(shù)打破立體繪制與二維視覺界限，讓觀者視覺與平衡感產(chǎn)生“錯(cuò)覺”。

藝術(shù)家利用繪畫中俗稱的“障眼法”，再配合的技術(shù)、燈光折射與的點(diǎn)子，隨著欣賞者觀看角度的不同，所產(chǎn)生的視覺認(rèn)知盲點(diǎn)與欣賞作品的心理感知也隨之產(chǎn)生變化，其感知交融的沖突造成荒謬的美感和真實(shí)感，是一種融合學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、幾何學(xué)、心理學(xué)的藝術(shù)形式。

嚴(yán)格意義上的3D墻地立體畫發(fā)源于國外，有著長(zhǎng)達(dá)二十多年的歷史，已經(jīng)發(fā)展成為一種成熟的藝術(shù)表現(xiàn)形式?！皹O彩墻繪”旨在為追求時(shí)尚個(gè)性的魅力人士營造愜意、自由、獨(dú)特品味的都市生活態(tài)度，打造精美、華麗、個(gè)性的生活氛圍。它秉承后現(xiàn)代繪畫理念，誕生于西方大眾文化的語境中，是一些嚴(yán)肅藝術(shù)家的長(zhǎng)期研究出的創(chuàng)作成果，后成為西方先鋒街頭藝術(shù)家表達(dá)自我、彰顯個(gè)性的一種方式，它創(chuàng)作成本低廉，受場(chǎng)地限制程度低，發(fā)揮的自由度大，因此從誕生之日起就成為一些西方草根藝術(shù)家所鐘愛的藝術(shù)形式；又因?yàn)樗H具娛樂精神與詼諧效果、易于與流行文化元素相關(guān)聯(lián)，加之場(chǎng)地開放，創(chuàng)作與展示過程都是在露天完成的，打破了民眾與傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的隔閡感，因此很容易受到參觀者的認(rèn)同、喜愛與歡迎。在這些藝術(shù)家中并沒有單單只創(chuàng)作3D墻地立體畫，都是有一些3D地畫家來間雜在地畫創(chuàng)作中。近年來涌現(xiàn)出一些致力于創(chuàng)作的藝術(shù)家。

杭州3d立體畫認(rèn)準(zhǔn)極彩墻繪墻繪藝術(shù)上門

3D立體畫，此名稱為國內(nèi)俗稱。原譯：3D街頭地畫。源自西方街頭文化，英文：3D Street Painting 國內(nèi)譯為：3D街頭地畫、街頭地畫、街頭立體畫、三維街頭地畫、街頭三維地畫、城市立體畫、城市三維立體畫等。

　　 原理　　在二維平面上模擬三維空間效果一直是人類視覺藝術(shù)的焦點(diǎn)問題,尤其是自文藝復(fù)興以來,解決該問題成為藝術(shù)進(jìn)步和藝術(shù)史書寫的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,因此,文藝復(fù)興及其之后的教堂壁畫、天頂畫、市政大廳、寓所和別墅都成為的模擬場(chǎng)所。

立體墻繪的原理

當(dāng)是要在紙上進(jìn)行繪制立體墻繪，是要先將紙上畫一個(gè)方方正正的坐標(biāo)網(wǎng)格，在網(wǎng)格上將墻繪圖案進(jìn)行繪制出來，網(wǎng)格的作用，是可以方便人們進(jìn)行繪制立體畫。

立體墻繪是物體在平面上是使用光源投影，這個(gè)是繪制一個(gè)立體物質(zhì)在平面上的光源投影。就是相當(dāng)于是一個(gè)單點(diǎn)光源讓物體是有所投影。

其中的立體感是因?yàn)檠劬κ窍喈?dāng)于點(diǎn)光源，當(dāng)看到立體畫，就是看到真實(shí)立體物質(zhì)在眼睛所成像位置是相同，但是人們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)立體物質(zhì)形成視覺經(jīng)驗(yàn)，這樣是讓人們自動(dòng)對(duì)此種平面是會(huì)形成立體的感覺。

課程主題：立體墻繪長(zhǎng)頸鹿目標(biāo)：了解3D立體墻繪，怎么表現(xiàn)立體。不難理解的是任何公司，團(tuán)隊(duì)，或者個(gè)人，他既然從事這個(gè)行業(yè)，他就要生存，也就意味著無論他給出的報(bào)價(jià)是高是底，他都是為了賺錢。難點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿的造型和塑造。建議：多備幾個(gè)難易程度不一樣的長(zhǎng)頸鹿，防止有些孩子畫不出來。步：3D墻繪作品欣賞第二步：選擇自己喜歡的卡紙，在卡紙上隨意畫出的墻洞，墻洞盡量畫大一些。找?guī)讖堄刑卣鞯膲Χ磮D片可以參考，觀察的紋路，提取主要元素。第三步：中間多余的紙張剪下來備用。第四步：這一步可以自己畫一個(gè)背景，也可以用照片，找一張有縱深感的風(fēng)景圖，效果會(huì)更好。第五步：把做好的背景貼好。第六步：長(zhǎng)頸鹿的畫法：分析長(zhǎng)頸鹿有幾部分組成，長(zhǎng)頸鹿的特征有哪些？提問孩子：從哪一部分畫比較容易？對(duì)稱圖的特征？先畫頭頂，孩子比較容易把控。這一步只要把控好，整體效果不會(huì)太差。也更好的給孩子建立自信。第七步：觀察長(zhǎng)頸鹿的鼻子，把握好特征和大小位置。第八步：這一步基本上就很簡(jiǎn)單了，只需要糾正孩子一些小問題就可以了。第九步：裝飾分隔，這個(gè)可以讓孩子自由選擇，對(duì)稱圖形或者不規(guī)則圖形都可以。第十步：線條裝飾，上節(jié)課回顧了一些基礎(chǔ)線條和新知識(shí)，這節(jié)課可以讓孩子嘗試自己去裝飾（注意線條粗細(xì)和疏密關(guān)系，根據(jù)每個(gè)孩子情況進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，能力好些的可以加大難度）第十一步：剪下來的長(zhǎng)頸鹿，找好合適的位置貼好就可以了。第十二步：完善畫面