哪些的孩子必須一對一補習 

    1、比較嚴重偏科的學生 偏科十分嚴厲打擊孩子學習培訓的主動性，尤其是當孩子絕大多數(shù)科目十分出色，較少數(shù)科目成績尤其差的，這類狀況對孩子的學習是致命性的威協(xié)。由于一旦碰到關(guān)聯(lián)孩子升學考試難題的重特大考試，這些欠缺的科目便會變成大學之途的絆腳石，乃至總成績達不上一般院校的規(guī)定。 

    2、成績起伏大不穩(wěn)定的學生 如果孩子成績時斷時續(xù)，成績不穩(wěn)定，根本原因取決于基本不太好，基本知識沒弄懂。教學課堂務(wù)必依據(jù)總體進展來開展，因此 假如孩子基本知識一直沒有獲得推進，專業(yè)知識系統(tǒng)漏洞沒有獲得立即修復，緊要關(guān)頭就沒法確保一切正常充分發(fā)揮，成績也沒法操控。 

    3、力量薄弱時間不安的學生 將要遭遇中不斷上漲考的學生在解決高韌性的備考學習培訓時經(jīng)常會不知所措，諸多的考試模擬也是令人目不暇接。復習時間急迫，而當今的成績又與總體目標差別甚大，抽不上時間查缺補漏，也找不到方向，只有跟隨教師的進展分配學習計劃。難題不處理，成績無法提升。 

    4、性情獨立，班課實際效果不太好的學生 某些孩子不愛說話，針對教師“避而遠之”，不愛問教師。授課潛心度不足，即便上小班課程課實際效果也不太好，那麼能夠試一試一對一補課。 

一對一課外輔導優(yōu)勢包括但不限于以下幾點：

    1、真正因材施教。一對一課外輔導的形式是一個老師對一個學生，這樣的方式讓老師將時間和精力都放在了一個學生身上，使得老師能在較短時間內(nèi)全方面了解這個學生性格擅長等特點，掌握學生學習上的弱點和不足，進而可以幫助學生查缺補漏、攻克難點重點和薄弱點，進而提高學生的學習成績。

    2、快速答疑解惑。在學校的大課教學之中，老師不可能顧及到每一個學生，課上的一些疑問可能不能及時得到解答，或者課下學生不好意思向老師請教，以至于難題越積越多，影響學習激情。但是在一對一課外輔導中，老師就可以及時為學生答疑解惑，并且傳授舉一反三、活學活用的解題技巧，使得學生始終保持學習激情和挑戰(zhàn)難題的熱情。

    3、可以增強學生的興趣和信心。一對一課外輔導老師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。

    4、糾正不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學，除少數(shù)智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。

    5、貼心陪伴、積極引導、個性培養(yǎng)。同樣是一對一課外輔導，對于自控力比較弱、注意力不集中的同學來說，在線一對一的輔導效果不如面授一對一課外輔導效果好。因為老師像朋友一樣貼的陪伴在身邊和老師像明星一樣出現(xiàn)在屏幕上給學生完全不一樣的感受。

拼拼教育中小學輔導機構(gòu)的一對一文化課輔導的四大優(yōu)勢：

個性化輔導

    入學前全方面測評，360度無死角剖析孩子學習狀況，量身定制有補習方案，短時間內(nèi)快速提分。

管家式管理

    配備全職班主任，每節(jié)課后及時反饋，做到孩子、家長、教師無縫溝通，確保孩子每一節(jié)課都能得到**的進步。

階段性調(diào)整

    階段性的舉行學科測試，根據(jù)考試成績及時調(diào)整復習方向和學習策略，確保補習效果較大化。

超性價比服務(wù)

    一對一課程贈送課后陪讀服務(wù)，每日配備文理雙科老師在校，隨時解答學生課業(yè)疑惑。

選一對一課外輔導和小班個性化輔導

    學生越少，老師對你的專注力也就越多，在你身上花費的時間也就越多，也越容易引起老師的注意力。就像我們學習一樣，我們只學習自己感興趣的一門課的時候，注意力集中。一對一的補習班，很多輔導機構(gòu)都是可以提供孩子挑選喜歡不喜歡的模式!孩子喜歡也很重要，我小時候因為喜歡一個老師，而學好了數(shù)學。

    就是一對一的學費讓家長望而止步，我的建議是小班和大班差距不大的話，就可以選擇小班的去學習。如果你條件很好，可以選擇一對一。

一對一課外輔導：

    數(shù)學、英語、語文、化學、物理、生物、地理;量身定制學習計劃及課程，一對一針對性輔導有效提升。

部分班級分層教學：

    為了滿足不同學生需求，提高教學效果，部分年級課程會實行分層教學，授課難度會有所區(qū)別，詳情請咨詢相關(guān)老師。