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小孩子要學科學,大人也要學科學,為什么?這要從教育的根本目的說起。
現(xiàn)代的教育理念已經不僅僅是傳授知識,還要發(fā)展技能、培養(yǎng)正確的價值觀,這是所謂教育的三大支柱,即知識、技能以及價值觀。今天,我想加一條,那就是“修養(yǎng)”。
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科學實驗-讓聲音看得見
準備:
一個空易拉罐、一個氣球、一把剪刀、橡皮筋、繩子、膠水、手電筒、一個比指甲蓋稍大些的鏡片。實驗:
1、剪去易拉罐的底和面,使它成為兩頭透亮的空筒。剪去氣球的頸部,并蒙在罐的一端。抓住氣球的邊,再用橡皮圈把它緊緊繃?。ㄏ窆拿嬉粯樱?。
2、把小鏡片用膠水貼在緊繃的氣球鼓面上,使鏡面向外。
3、打開手電筒,照在鏡子上,你會看到一個光點從鏡面反射到墻上。如果墻上的光點不夠清晰,可以用一張硬白紙當屏幕。
4、把鐵罐放在桌上,用書本等作支撐固定住,調整好手電、鏡面與光點的合適角度。你在鐵罐的另一端大喊或唱歌,同時觀看墻上的光點。嗬,光點晃動起來,“跳上舞”了。
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教育別過度 適度才是好
超前學習,或者是太大的學習壓力都不利于孩子成長,而且從某些程度上來說,反而是會害了孩子。因為,孩子在需要玩的時候,把玩的時間都用來學習了,那么,孩子的潛力得不到發(fā)揮,遲早會變成書呆子。因此教育孩子,切忌過度教育,應該適度教育。?