觸控一體機(jī)的使用方法：

1、觸摸屏部分為玻璃制品,玻璃邊角比較鋒利,裝配需帶手套/指套作業(yè).

2、觸摸屏部分為玻璃易碎品,裝配時(shí)不要對(duì)觸摸屏施加大力沖擊.

3、觸摸屏膜面為觸摸面,也就是說產(chǎn)品正面;玻璃面為非觸摸面,即產(chǎn)品背面.

4、避免直接取引線拿起觸摸屏,避免對(duì)引出線部位有拉扯動(dòng)作.

5、引出線加強(qiáng)板部位不能進(jìn)行彎折動(dòng)作.

6、引出線任何部位不允許有對(duì)折現(xiàn)象.引出線在裝配時(shí),須水平插入,不可在加強(qiáng)板根部對(duì)折插入.

7、取放產(chǎn)品時(shí)需單片操作,輕拿輕放,避免產(chǎn)品互相碰撞而劃傷產(chǎn)品表面.

8、清潔產(chǎn)品表面時(shí),請(qǐng)用柔軟性布料(鹿皮 ) 蘸石1油醚擦拭.

9、勿堆疊放置觸摸屏,使用tray 盤.

10、后要注意:不可使用帶腐蝕性的有機(jī)溶1劑擦拭觸摸屏膜表面.

四、重點(diǎn)放大，凸現(xiàn)重點(diǎn)

基于交互觸控一體機(jī)提供的照相和放大縮小功能，可以針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，重點(diǎn)呈現(xiàn)，細(xì)致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。

例如：在中學(xué)物理教學(xué)中，教師利用觸控一體機(jī)的放大鏡工具，可以幫助學(xué)生仔細(xì)檢查電路圖中存在的細(xì)小的問題。在語文教學(xué)中，運(yùn)用放大鏡工具，將圖片中的細(xì)節(jié)放大后給學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生洞察事物細(xì)節(jié)的能力。

五、過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)

基于交互觸控一體機(jī)提供的回放功能，運(yùn)用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。

在低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)課中，教師將漢字書寫的過程錄制下來，在教學(xué)時(shí)可以隨時(shí)回放書寫漢字的過程。特別是在范字后，利用回放功能讓學(xué)生邊看，邊練，使學(xué)生進(jìn)一步明確漢字書寫的筆畫和筆順，突破了漢字的書寫難點(diǎn)。

觸摸查詢一體機(jī)采用工控主板，英特爾八核處理器，固態(tài)硬盤；多種信號(hào)接口，支持多種信號(hào)輸入/輸出；可靠性高，穩(wěn)定性高，適用于教育培訓(xùn)、展覽、公共媒體，視頻會(huì)議、軍事指揮、交通管理等領(lǐng)域。智能觸控一體機(jī)具有免維護(hù)、光線強(qiáng)、抗干擾、使用壽命長(zhǎng)、觸摸精度高、響應(yīng)靈敏等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，整合了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，承載了多媒體查詢系統(tǒng)、電子簽到系統(tǒng)、