客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。未來(lái),這一模擬艙將在學(xué)校航空服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮重要作用。

航空VR仿真系統(tǒng)航空VR仿真系統(tǒng)

系統(tǒng)通過(guò)三維建模、虛擬仿真、三維動(dòng)畫(huà)、交互操作等技術(shù)手段和方式，按照客艙設(shè)備課程核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行軟件主要大綱設(shè)計(jì)，主要展示和講解了飛機(jī)客艙的設(shè)備設(shè)施如廚房設(shè)備、衛(wèi)生間設(shè)備、旅客設(shè)備、應(yīng)急設(shè)備等，并通過(guò)虛擬操作和三維動(dòng)畫(huà)的形式詳細(xì)介紹設(shè)備操作，應(yīng)急設(shè)備使用等，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行拆分詳細(xì)講解和學(xué)習(xí)，如，艙門(mén)的重要部件組成、滅火器的使用、客艙釋壓時(shí)氧氣面罩的使用，撤離設(shè)備使用方法和原則等。本次獎(jiǎng)項(xiàng)從200多個(gè)方案中，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的論證和層層選拔，選出了前30強(qiáng)校園好方案。

系統(tǒng)由幾十個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)課件資源分布學(xué)習(xí)，和三維教學(xué)互動(dòng)游戲?qū)嵱?xùn)系統(tǒng)組成，使用者可以為教師，可以為學(xué)生，同時(shí)解決教與學(xué)的問(wèn)題。平臺(tái)課件板塊提供教師備課、教師編輯等功能，以及課堂互動(dòng)小游戲；在實(shí)訓(xùn)模式中，學(xué)員以頭人稱(chēng)視角扮演乘務(wù)人員的形式進(jìn)行漫游，找出飛機(jī)上存在的火災(zāi)隱患事件，理論結(jié)合實(shí)踐加深對(duì)飛機(jī)上常見(jiàn)的火災(zāi)隱患的認(rèn)識(shí)?；?dòng)游戲?qū)嵱?xùn)系統(tǒng)除了提供學(xué)生的實(shí)訓(xùn)功能外，還包含了計(jì)時(shí)考試、教師點(diǎn)評(píng)、自動(dòng)判分等考核功能，大大解放老師時(shí)間和精力，同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果通過(guò)這種直觀可視化的方式，也有很大的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

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空中乘務(wù)CBT虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)喜獲2017校園好方案30強(qiáng)

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在剛剛落幕的2017中國(guó)智慧教育展覽會(huì)上，我司的空中乘務(wù)CBT虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)喜獲2017校園好方案30強(qiáng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)從200多個(gè)方案中，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的論證和層層選拔，選出了前30強(qiáng)校園好方案。

本次獎(jiǎng)項(xiàng)也是對(duì)我司的空中乘務(wù)CBT虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)對(duì)于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的積極作用和幫助意義做出了很好的肯定！

什么是虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

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虛擬實(shí)驗(yàn)建立在一個(gè)虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境(仿真)之上，而注重的是實(shí)驗(yàn)操作的交互性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的仿真性。　　

虛擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)將有效緩解很多高校在經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、器材等方面普遍面臨的困難和壓力，而且開(kāi)展網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)對(duì)“時(shí)、空”的限制，無(wú)論是學(xué)生還是教師，都可以自由、無(wú)顧慮地隨時(shí)隨地上網(wǎng)進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)室，操作儀器，進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，有助于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。訓(xùn)練艙功能完備,整個(gè)艙室內(nèi)部完全按照真實(shí)民用客機(jī)設(shè)計(jì),包括座椅、行李架、多媒體設(shè)備、救生裝置以及急救設(shè)備等一應(yīng)俱全。

客艙仿真

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航空模擬艙是仿真飛機(jī)客艙,配置了具備客艙設(shè)備理論學(xué)習(xí)、客艙服務(wù)模擬訓(xùn)練和乘務(wù)員控制面板操作訓(xùn)練等19項(xiàng)主要功能,具備客艙失密使用氧氣面罩訓(xùn)練等4項(xiàng)輔助功能,對(duì)開(kāi)展客艙服務(wù)與管理、客艙安全管理、客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)、空乘服務(wù)心理、民航乘務(wù)英語(yǔ)場(chǎng)景教學(xué)和實(shí)訓(xùn)提供了有利條件。訓(xùn)練艙功能完備,整個(gè)艙室內(nèi)部完全按照真實(shí)民用客機(jī)設(shè)計(jì),包括座椅、行李架、多媒體設(shè)備、救生裝置以及急救設(shè)備等一應(yīng)俱全。未來(lái),這一模擬艙將在學(xué)校航空服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮重要作用。應(yīng)用架構(gòu)CBT教學(xué)模式，是一種涵蓋項(xiàng)目多、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、“行之有效”，且能節(jié)約成本的訓(xùn)練方法。