口吃矯正時(shí)期

如果孩子出現(xiàn)口吃的話。這種情況當(dāng)然是越早治療越好了，如果治療的晚了。孩子的發(fā)音就會(huì)形成一種習(xí)慣，另外大腦的神經(jīng)功能也會(huì)形成固定的習(xí)慣，所以在糾正的話就很難糾正了，所以越到糾正效果越好。一般來(lái)說(shuō)，口吃的矯正治療中影響力比較大的是發(fā)音法、呼吸法、森田療法、突破法、治療方法，此外，口吃大多數(shù)都是由于心理恐懼或是心理陰影導(dǎo)致的，因此口吃的人一定要注意克服自己的心理陰影，從病根上治療口吃。

口吃矯正的方法

1.多抄寫(xiě)。讓口吃者抄文章大有益處。因?yàn)樵诔瓕?xiě)過(guò)程中還需要默讀文句，對(duì)糾正其發(fā)音障礙是有促進(jìn)作用的。2.慢慢說(shuō)話。要告訴孩子在開(kāi)口說(shuō)句話時(shí)要先想好，然后慢慢說(shuō)出來(lái);如果發(fā)個(gè)字的聲不口吃，后面的話也就能說(shuō)得流暢。3.消除緊張感。旁人要消除孩子說(shuō)話的緊張、、害伯、為難情緒。當(dāng)孩子說(shuō)某句話有困難時(shí)，不要讓他去重復(fù)說(shuō)這句話，并且安慰他下面的話可慢慢地說(shuō)。

例如學(xué)生在課堂里回答老師的提問(wèn)，由于心情緊張等原因而出現(xiàn)口吃時(shí)，老師帶著”莫不關(guān)心”的態(tài)度指示他：“這沒(méi)有什么，老師有時(shí)也會(huì)這樣，誰(shuí)都可能會(huì)這樣，不要緊，往下說(shuō)……”等，這樣能夠提高大腦皮質(zhì)有關(guān)細(xì)胞的興奮過(guò)程的集中，并因而抑制不必要的肌肉活動(dòng)，幫助阻止心理因素的形成。 心理因素可以促成口吃矯正的成功！