走進數(shù)字教室,教室中齊截擺列著224套交互式數(shù)字模仿臺

走進數(shù)字教室，教室中齊截擺列著224套交互式數(shù)字模仿臺，孩子們都齊截地立著在模仿臺上認真練字，臺上齊截地擺擱著筆墨紙硯，統(tǒng)統(tǒng)模仿臺均配置配備部署有電動洗筆器。上課出手高手，師長先生將電子字帖推送到模仿臺上，高足鋪上宣紙，電子字帖從每一個模仿臺上明了地透上去，高足就能夠大概中斷模仿。 長時間寫字太枯燥、太費勁？并配套了書法學習和教學教程中所需要的參考課件等各種資源，適合中小學開展基礎書法教學應用。沒事，手寫累了，就去深造欣賞大書法家們是怎么樣寫字的。臺上，書法師長先生經(jīng)過歷程書法講解系統(tǒng)播擱書法大家書法示范視頻；臺高，孩子們在各自的模仿臺前認真凝聽，后一排高足離講臺30多米，也能明了地傍觀到運筆的每一一個細節(jié)。異時書法家的示范說明表白視頻也能夠大概經(jīng)過歷程模仿臺明了的閃現(xiàn)在高足面前目今目今；臺高，高足也能夠大概自主遴選課程，把柄原身的需要在模仿臺上中斷深造戰(zhàn)模仿練習。 “早年給小高足上書法課，臺上臺高去回跑，還是賜瞅光瞅沒有已去，而且教室里講解設備很落后，手段也單一。黌舍去年引進了這套系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)置大年夜量的名家示范講解視頻，8萬多幅歷代名家石原，極大就當了我們的書法講解事變，娃兒們練字周到也更高了！”

書法教育關乎文化傳承,書法鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神

書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，以漢字為重要載體的書法教學不光是一種美的教育，還具有育德、啟智、健體、審美的綜合效應。很多學生通過練習書法，學習成績也都有了明顯的進步。練習書法，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。郭沫若曾說過：“培養(yǎng)學生認字，能夠使人深思，容易集中意志，善于體察萬物。草草了事，粗枝大葉，獨到專行，是容易誤事的，練字就可以克服這些毛病?！痹诰氉诌^程中，只有寫好一筆一畫，逐字逐篇地寫好，才能掌握書寫技法，從而培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和堅毅耐心的優(yōu)良品質(zhì)。 加強學校書法教室教學，還有利于幫助學生了解民族文化、形成民族自豪感。書法教育在素質(zhì)教育中具有育德、啟智等多方面的功能。國外有科學家曾做過多次人類智力的測試，結(jié)果總是中國人智商，其原因之一就是跟中國獨特的漢字有關。研究結(jié)果證明，通過對漢字的學習，可以開發(fā)人的智力，提高人的智力水平，發(fā)展人的多元智能。由于潛移默化的書法教育，讓孩子們寫規(guī)規(guī)矩矩的方塊字，起到了約束的作用。 書法教育關乎文化傳承，書法鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神。中國文化博大精深、源遠流長，正是依賴于漢字這個載體，可以說中國書法史也是中國文化的發(fā)展史。一種移動的掃描儀，可以從背面掃描書寫到玻璃上或?qū)懺诓Ａ系牟Ａ?。中國傳統(tǒng)文化教育首先應從寫字開始。

書法教學系統(tǒng)軟件另外一個非常重要的功能

書法教學系統(tǒng)軟件另外一個非常重要的功能就是可以有視頻教學的功能，這個教學的功能，通過老師端書法教學儀寫書法清晰展示的方式，可以讓學生隨時隨地關注到老師在寫字的過程當中的筆畫變動規(guī)矩，可以隨時的關注到老師在教學的過程當中的用筆的方法以及力度，那么使得學生在學的時候可以看得更加清晰，那自然而然的就會學得更有效果了。 書法教學軟件里面比較重要的一些功能就簡單給大家聊到這里了，當然了，這里面的功能還有很多的具體的功能可以大家親自去發(fā)掘，現(xiàn)在這款教學系統(tǒng)軟件已經(jīng)用的很普遍了，并且是還在不斷的開發(fā)升級，有更多的新的功能，有利于教學的功能，以及有利于學生學習的功能，在不斷的更新當中，如果你是一個書法教學的老師，或者你是一個家長朋友，那么你都能夠去親自了解，親自去體驗和嘗試一下這款系統(tǒng)軟件在書法教學和學習上面所帶來的諸多便利。8、書寫終端測驗后的統(tǒng)計報告反饋學生真實學習情況，有利于教師以學定教。