我們是成立早、規(guī)模大、訓練系統的專業(yè)機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。湖北兒童自閉癥訓練機構服務熱線

保持固定生活模式

　　孩子一旦是出現了，往往對生活環(huán)境的要求非?？贪濉⒎浅栏?，對于家具的移動，以至飲食起居的改變都會引起小兒患者的情緒變化，比如：一旦是發(fā)現環(huán)境出現了變化就比較容易發(fā)怒或恐慌，有些患兒嚴重得甚至連吃飯時坐的位置、碗和筷放在什么地方，甚至上廁所用哪個便池都不能改變。也就是說患兒對環(huán)境的要求非常的嚴格，不能有任何的變化，一旦是出現了變化就往往會出現非常嚴重的不適應的癥狀。

在兒童自閉癥患者當中，有85%以上的患者是會說話的，而早期無語言的患者可通過學習獲得語言能力。這樣的神經可塑性可持續(xù)到青春期。只有15%的患者會出現語言喪失，這部分患者基本屬于阿斯伯格綜合癥。強調，真正的重點核心在于交流障礙，而不是語言障礙，也不是他們重板的行為。

社會發(fā)展異常。生長到1～2歲，孤獨癥患兒對于社會交往線索無適應性反應，不能建立正常的親子交往關系，無正常社會交往行為，不會從親人處尋求舒適，不會享受依戀慰藉，對社會性接觸表現厭煩和不愉快，對成人更無移情反應。他們生活在自己的世界中，成為孤獨的、自閉的兒童。