南樂天才教學裝備生產(chǎn)的學生課桌系列能夠滿足不同教育空間的需求，讓學生和教師的奇思妙想在課堂中碰撞，實現(xiàn)學習和無縫協(xié)作。課桌椅是一種配套的給學生使用的學習用品，那么課桌椅的基本結(jié)構(gòu)有哪些呢。產(chǎn)品采用了豐富明亮的顏色，讓教育空間充滿活力，統(tǒng)一的桌面設(shè)計為這套學生課桌椅增添了成熟感，更加符合高年級學生的需求。椅子弧形椅背，符合人體工學的設(shè)計，兩翼加寬，讓學生能夠以正確且舒適的坐姿去學習。椅背的手提孔，減輕整體的重量且不失穩(wěn)定性，讓座位移動更加方便，增加了產(chǎn)品的靈活性。整套產(chǎn)品使用環(huán)保級原材料，不變形無異味，保障了學生的安全與健康。

課桌椅的桌面需要采用環(huán)保材質(zhì)桌面，環(huán)保板材與非環(huán)保板材價格相差很大，再有就是桌面的工藝，四周采用注塑封邊與封邊價格相差大，還有就是桌面的厚度等等，這些都是課桌椅價格有差距的原因。學生課桌椅的結(jié)構(gòu)，大小合適，有助于學生保持良好的坐姿，減少疲勞，防止脊柱異常歪曲和視力減退，從而有利于小學生的健康成長。 鋼架部位是升降課桌椅主要進行高度調(diào)節(jié)的位置，也是保證整體穩(wěn)定性的部分，這里的價格差距主要在鋼材的壁厚和工藝上，工藝上低價產(chǎn)品處理不到位，并且焊口容易脫落，表面采用劣質(zhì)油漆進行涂刷，十分不安全，這些都是影響課桌椅價格的因素。

課桌椅表面質(zhì)量對學生課桌椅而言乃是一項非常關(guān)鍵的重要特性，針對一般課桌椅，材料常見的要數(shù)刨花板，它具有一些參數(shù)，它的表面質(zhì)量系數(shù)指表面粗糙度表面剝離強度表面孔隙度及吸收能力表面PH 值硬度色澤等。

在我國的一些刨花板材料中，常常會看到刨花板表面或露在表面的現(xiàn)象。而相比國外，刨花板細表面上只允許很稀疏的大刨花落在表面嚴格的甚至不允許出現(xiàn)有一根象火柴桿那樣粗的刨花。

因此，我們在生產(chǎn)工藝上面，也需要多多注意，避免生產(chǎn)出不合格的產(chǎn)品。

課桌椅的靠背講求其舒適的靠感和安全性，部分椅子靠背部分很松，輕微的搖晃就能產(chǎn)生噪音，這樣的椅子不但容易損壞，但是存在著一定的安全隱患。

   關(guān)于課桌椅的坐姿來說，一般是，3個90°一個中心點原則，即大腿小腿保持90°至100°的角度，身體上身與大腿保持90°到100°的夾角，工作時上臂跟小臂保持90°至100°的夾角。孩子的坐姿需要孩子的坐姿，前臂的水平和肘部的高度，也就是肘部的高度。課桌椅腳的選擇，四爪的椅腳由于著地面積比較小，所以穩(wěn)定性較差，五爪的則面積比四爪的大很多，六爪較為安全，其缺點在于腳下活動不方便，容易經(jīng)常撞到腳，所以市面上幾乎所有的椅子都是五爪式的。