學(xué)英語的辦法,不是做習(xí)題

學(xué)英語的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”。語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。

大孩子英語學(xué)習(xí)的重要性

大孩子的功課比較繁重，平時很難抽出時間進(jìn)行英語的拓展學(xué)習(xí)，但英語又是需要持續(xù)輸入學(xué)習(xí)的科目，所以家長需要幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時間，和孩子溝通，讓孩子明白英語學(xué)習(xí)的重要性。如果孩子能夠主動完成學(xué)習(xí)計劃，循序漸進(jìn)的練習(xí)聽力和閱讀，肯定能打下牢固的英語基礎(chǔ)。總之，大孩子的英語學(xué)習(xí)相對沒有小童那么輕松愉快，需要孩子自律和勤奮，但是只要學(xué)習(xí)進(jìn)入了正軌，會是個良性循環(huán)的過程。孩子會在學(xué)習(xí)中感受到滿滿的成就感，也能夠在生活中運用英語這一工具，聽懂英文歌，看原版英文電影、書籍，從而也會更加努力去學(xué)習(xí)這門語言。

5歲左右孩子可以進(jìn)入入門學(xué)習(xí)階段

5歲左右孩子可以進(jìn)入入門學(xué)習(xí)階段。這一階段可以安排每天固定的時間和孩子一起學(xué)習(xí)。繼續(xù)進(jìn)行聽力詞匯的輸入，可以用些分級讀物來擴(kuò)展詞匯量?？梢砸龑?dǎo)孩子開口輸出簡單句子，練習(xí)對話，如果家長英語不大好，可以多利用點讀筆等輔助工具。當(dāng)聽力詞匯擴(kuò)展有2000左右，可以開始自然拼讀的學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)簡單的拼讀規(guī)則，有意識地拼讀新單詞，為后面記憶單詞、書寫單詞打下基礎(chǔ)。