浙江喬順?lè)椨邢薰緦?zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠(chǎng)家，校服生產(chǎn)廠(chǎng)家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

要注意一些圖案很多并且光彩鮮艷的衣服較容易出現(xiàn)變形及褪色。如果消費(fèi)者對(duì)衣服是否褪色存在質(zhì)疑，可用濕紙巾使勁在面料上擦拭，要是沾上顏色則闡明打扮的色牢度未到達(dá)尺度要求。三則是要選擇淺色純棉質(zhì)地的衣服，并經(jīng)洗滌后再穿，以減少殘留在打扮上的甲醛等物質(zhì)對(duì)人體的傷害。在購(gòu)買(mǎi)園服時(shí)，家長(zhǎng)及園長(zhǎng)還要注意產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，正規(guī)及格的衣服都應(yīng)標(biāo)有制造商的名稱(chēng)和地點(diǎn)、產(chǎn)品名稱(chēng)、號(hào)型規(guī)格、質(zhì)料身分及含量、洗滌要領(lǐng)、產(chǎn)品尺度號(hào)、質(zhì)量品級(jí)、查驗(yàn)及格證、種別等9項(xiàng)內(nèi)容。還有不能找便宜的園服，有的外觀(guān)看起來(lái)不錯(cuò)，但里面的布料很差，很不健康。

我們都知道自從統(tǒng)一校服被提出之后就一直受到社會(huì)的眾多非議，而這些非議無(wú)非都只在于兩點(diǎn)，一個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是校服比較難看，為什么要穿校服呢，這種觀(guān)點(diǎn)主要是在學(xué)生和一些家長(zhǎng)當(dāng)中。另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是校服統(tǒng)一對(duì)學(xué)生和學(xué)校都會(huì)有好處。而這一個(gè)觀(guān)點(diǎn)則被眾多的人所肯定，所以才會(huì)有現(xiàn)在很多學(xué)校都統(tǒng)一了校服。

那么，學(xué)生為什么要穿校服呢，因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)中小學(xué)的校服多是以寬松的運(yùn)動(dòng)服為主要統(tǒng)一方式，而不是像日本和韓國(guó)等國(guó)家學(xué)校采用西服制服的款式：

首先，學(xué)生是一個(gè)有大量運(yùn)動(dòng)存在的群體，學(xué)生的活剝好動(dòng)就揭示了他們不會(huì)安安靜靜的坐著一整天或是一上午，捆綁式的穿衣模式不利于學(xué)生的活動(dòng)，會(huì)束縛學(xué)生的活躍性，而比較寬松的運(yùn)動(dòng)服就可以更好的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)不會(huì)有束縛感，更加的舒適和具有運(yùn)動(dòng)性。

然后，學(xué)校統(tǒng)一校服的話(huà)不但規(guī)范了學(xué)生的穿著，也讓學(xué)生更加的方便管理。至于為什么校服的顏色多比較稀少，而且款式比較單一。這也是根據(jù)小孩子的特性來(lái)決定的。簡(jiǎn)單而樸素的款式會(huì)減少學(xué)生之間的攀比炫富心理。更適合學(xué)校用來(lái)學(xué)習(xí)和接受教育的理念。

校服上T臺(tái)，備受很多人的關(guān)注，看看東城教委在廣渠門(mén)中學(xué)舉行了校園文明禮儀教育校服T臺(tái)秀。來(lái)自全區(qū)38所中學(xué)的120余名學(xué)生模特身著校服，走上20米T臺(tái)展示青春魅力。其中，1/3的校服由學(xué)生參與設(shè)計(jì)。 當(dāng)身著格子短裙，帶著紅色眼鏡的林妙可，作為171中學(xué)學(xué)生，蹦跳著走上T臺(tái)時(shí)，引來(lái)全場(chǎng)目光。

東城教委中教科科長(zhǎng)王夢(mèng)娜介紹，學(xué)生普遍對(duì)校服有砥制心理，為了讓學(xué)生們喜歡校服，東城區(qū)教委倡議讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)校服。T臺(tái)展示中，包括十一中學(xué)、工美附中、171中學(xué)等十余所學(xué)校的校服均為學(xué)生參與設(shè)計(jì)。同時(shí)各學(xué)校還將規(guī)范穿著校服的圖示張貼在校內(nèi)，提醒學(xué)生如何規(guī)范地穿著校服，對(duì)拉鏈位置等細(xì)節(jié)都進(jìn)行了明確規(guī)定。

T臺(tái)校服讓大家都喜歡上了校服，你是否想擁有蕞新款式的校服，那么請(qǐng)到我廠(chǎng)來(lái)訂購(gòu)吧！讓你同樣展現(xiàn)校服之美。

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我們國(guó)家一直以來(lái)的校服風(fēng)格都是有改變的，但是學(xué)生和家長(zhǎng)都不是很喜歡這樣的風(fēng)格，經(jīng)常找浙江校服定做廠(chǎng)家來(lái)進(jìn)行定做，家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)。

2016年年中，中小學(xué)校服國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，有關(guān)部門(mén)還出臺(tái)了加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)，明確了買(mǎi)不買(mǎi)校服學(xué)生自愿，學(xué)生還可不通過(guò)學(xué)校自行選購(gòu)、制作校服。選用校服過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)生都有參與權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)。雖說(shuō)是自愿，但是頻頻有靖江家長(zhǎng)向我們反映自己常常在孩子訂校服這類(lèi)事情上感到無(wú)奈和不滿(mǎn)。學(xué)校讓訂校服，說(shuō)是自愿，但當(dāng)大多數(shù)都訂的情況下，您忍心讓孩子因?yàn)闆](méi)有和大伙一樣的校服，措施參加集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)嗎？

據(jù)相關(guān)調(diào)查：從全國(guó)來(lái)看，校服購(gòu)買(mǎi)主要有三種模式。

一是完全進(jìn)入市場(chǎng)流通，學(xué)校和家長(zhǎng)共同確定樣式后，由家長(zhǎng)到校服門(mén)店購(gòu)買(mǎi)，校服廠(chǎng)家和銷(xiāo)售商接受市場(chǎng)監(jiān)督。

二是由政府出資，通過(guò)政府采購(gòu)方式購(gòu)買(mǎi)，按照相關(guān)法律法規(guī)做好招工作即可。

三是由采購(gòu)單位直接面向生產(chǎn)企業(yè)采購(gòu)，各地普遍采用此種模式。

有些地區(qū)有專(zhuān)門(mén)的市級(jí)小學(xué)后勤管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)校服征訂工作。學(xué)生的校服既可以選擇通過(guò)服務(wù)中心來(lái)訂購(gòu)，也可以直接面向生產(chǎn)企業(yè)采購(gòu)。