魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。

公司已經(jīng)推向市場的產(chǎn)品有：滿足幼兒園及早教機構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機構(gòu)的少兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機構(gòu)的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列（30 ）。

　今天要介紹的這款小制作是雙輪高空腳踏車，兩個滑輪和框架之間懸掛一個重物，降低了，為腳踏車提供穩(wěn)定性，因此腳踏車不會倒。當(dāng)滑輪轉(zhuǎn)動腿時卡通人物的動作就像真的在騎腳踏車一樣。

      通過這個有趣的實驗，幫助小朋友探索和理解的概念，通過搭建鍛煉了動手能力，通過自己繪制小丑增強了想象力，有助于增加學(xué)習(xí)興趣。

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。公司已經(jīng)推向市場的產(chǎn)品有：滿足幼兒園及早教機構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機構(gòu)的少兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機構(gòu)的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列（30 ）。

科學(xué)啟蒙教育引導(dǎo)——鼓勵

     對待由于內(nèi)因原因造成的厭學(xué)我們需要做的一步是引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。往往這一類的學(xué)生不知道學(xué)什么，課堂上聽的是煙云繚繞，課后學(xué)的是一塌糊涂。面對這樣的 學(xué)生我們要引導(dǎo)他該怎么學(xué)習(xí)，學(xué)些什么東西。比如說對于成績很差，分數(shù)只有幾分的學(xué)生我們在步叫他做到的是解決好生字，即每一課的生字都要求會讀會 寫。學(xué)生突破這點后又引導(dǎo)學(xué)生往更深層次的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

     二步贊揚、鼓勵。不管是大人還是小孩都希望得到別人的贊揚、鼓勵。“沒想到，你的成績進步這么快，繼續(xù)加油！”“你進步這么快，老師真佩服你！”在一聲 聲的贊揚中，學(xué)生在陶醉的同時會以更積極、端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在贊揚中進步，在進步中學(xué)習(xí)，學(xué)生會在不知不覺中喜歡上學(xué)習(xí)的。

平時生活中，如何教孩子跟其他人玩

提前做好準備，制定策略目的：緩解孩子的壓力和

       針對孩子的不同壓力和，我們可以提前幫助孩子制定一些緩解壓力和的策略。

       在孩子不合群這件事情上，還有一個問題很關(guān)鍵，就是我們能否接受孩子跟我們想象中的不一樣？

       我們可能希望孩子能夠合群，跟每個小朋友都相處得很好，但是現(xiàn)實擺在眼前，孩子就是緊張、忐忑、不愿意跟別人玩。

       事實上，也許當(dāng)我們表達對孩子支持的時候，我們內(nèi)心仍然沒有放棄這個渴望，讓孩子變得更外向、更開放、這樣子他們肯定會更成功。

       世界上沒有什么能力是不需要通過大量的試錯來積累的，孩子經(jīng)歷的忐忑不安，也是孩子需要去面對的挑戰(zhàn)，我們可以成為孩子內(nèi)心的助燃器，但是我們不可能代替孩子點火。

       當(dāng)我們帶著孩子去體驗?zāi)欠輧?nèi)心的沒準備好，去面對那份內(nèi)心的沒準備，然后一直陪伴孩子直到他有力量去跨過這個坎的時候，我們才能真正讓孩子內(nèi)心燃起那個勇氣的火焰，才能真正地保護孩子的一生。

學(xué)好數(shù)學(xué)，離不開這三大能力。

       根據(jù)科學(xué)顧問團的研究，觀察力、空間力、推理力、創(chuàng)造力、計算力和記憶力，是決定一個人是否天才或?qū)W霸的智力基礎(chǔ)。而在這六項能力中，計算力、推理力和空間力與數(shù)學(xué)直接相關(guān)。

計算力

       顧名思義，計算力指數(shù)算能力，是數(shù)學(xué)的基本功。

推理力

       推理力即邏輯推理力，是一種以敏銳的思考分析、快捷的反應(yīng)、迅速地掌握問題的核心，在短時間內(nèi)作出合理正確選擇的能力。

       除了學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中只有具備邏輯推理能力，才能對事物做出符合邏輯關(guān)系的正確判斷，因此邏輯推理能力更是個人的基本能力之一。

空間力

       空間力又稱空間想象力，是人們對客觀事物的空間形式（空間幾何形體）進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，學(xué)習(xí)幾何必備此項能力。