我們要找出孩子學(xué)習(xí)英語的難點在哪里

我們要找出孩子學(xué)習(xí)英語的難點在哪里。每個孩子都不同，所以在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到的困難也不同，例如：有的孩子發(fā)音不標準，不愿意與人用英語交流，有些孩子則是本身對于英語學(xué)習(xí)的興趣不大，因此注意力很難集中。我們一定要先明確自家孩子在英語學(xué)習(xí)中的難點，才能有針對性地找到解決辦法。特別說明一下，雖然要解決這些學(xué)習(xí)中的難點并不容易，因為孩子的年齡比較小，正處于貪玩、好動的階段，因此在解決這些難點的時候，一定要注意方式方法，不然終可能會起到適得其反的效果。

聽媽媽講故事,是的吸引孩子熱愛讀書的方式

聽媽媽講故事，是的吸引孩子熱愛讀書的方式。為了提高孩子的積極性，應(yīng)該盡量鼓勵孩子參與到讀故事中來，而不是機械地重復(fù)傳統(tǒng)的“聽媽媽講故事”模式。變被動為主動，媽媽和孩子一起把故事表演出來。事前先做好準備工作，準備一些表演的道具，甚至是表演時需要用到的英語口語。表演時，鼓勵孩子發(fā)揮想象力，動作和語言盡量夸張一些，幽默一些，家長要放下架子，融入其中。在表演的過程中，鍛煉了孩子的英語朗讀和表演能力，培養(yǎng)孩子的自信心，提高了詞匯量和閱讀能力。

如何保護孩子的學(xué)習(xí)興趣?

因為時間漫長，孩子容易產(chǎn)生懈怠。還有許多家長急于求成，沒有耐心靜待花開，又沒有搞好親子關(guān)系，管理孩子簡單武斷，也是造成孩子厭學(xué)的原因之一。如何保護孩子的學(xué)習(xí)興趣？如何維持孩子英語學(xué)習(xí)的積極性？對于部分家長來說，這是一個緊迫且重要的問題。父母是孩子的任老師，孩子是父母實施家庭教育的試驗田。因為試錯成本高昂，我們經(jīng)不起差錯，任何一個不經(jīng)意的過失，對孩子的未來來說，也許都是無法挽回的。

家長動不動外語,都要給孩子規(guī)劃外語學(xué)習(xí)路線

想要培養(yǎng)雙語孩兒，首要的還是要有計劃，不論我們家長動不動外語，都要給孩子規(guī)劃外語學(xué)習(xí)路線。這點我感觸特別深，每一個新手媽媽都想一股腦的把所有東西端到孩子面前，恨不得看到什么外語讀物都要統(tǒng)統(tǒng)搬回家，似乎只有這樣才能給孩子的學(xué)習(xí)條件，但往往事與愿違，我也不例外。我想說心中要有目標，手中要有資源，接下來腳下才有路線，這就是規(guī)劃。畫了一張圖，就直接明了了。