從傳統(tǒng)文化和當(dāng)?shù)匚幕袛z取設(shè)計(jì)元素

因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)核心價(jià)值觀標(biāo)識(shí)牌有濃郁的中國(guó)風(fēng)，所以其設(shè)計(jì)必須要從我國(guó)傳統(tǒng)文化還有當(dāng)?shù)氐奈幕厣屑橙I(yíng)養(yǎng)和靈感，從中提煉出各種抽象具象的符號(hào)或者圖案造型應(yīng)用到核心主義價(jià)值觀標(biāo)牌的設(shè)計(jì)當(dāng)中去。

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校園核心價(jià)值觀標(biāo)牌與校園的一切物質(zhì)景觀一樣，積累了歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值，具有極大的潛在教育意義。在人物塑像中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。具體的人物塑像是以具體的人物為主題.一般是遴選與本校有密切關(guān)系的人士。

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拓寬信息報(bào)送，擴(kuò)大黨建影響。把信息報(bào)送作為宣傳黨建、推動(dòng)黨建、提升黨建的重要抓手，通過(guò)強(qiáng)化落實(shí)信息報(bào)送責(zé)任，促進(jìn)信息報(bào)送質(zhì)量和數(shù)量的提升。機(jī)關(guān)干部信息上報(bào)一周一調(diào)度，一月一公開(kāi)。對(duì)不能按時(shí)完成宣傳工作任務(wù)的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。將信息報(bào)送情況作為年底評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)，進(jìn)一步提高了黨建信息的水平和質(zhì)量。

弘揚(yáng)價(jià)值觀標(biāo)牌——望文生義，價(jià)值觀標(biāo)牌下面所承載的主要內(nèi)容就是中間價(jià)值不美觀的“二十四字箴言”。設(shè)置和建立中間價(jià)值不美觀標(biāo)牌的主要目標(biāo)和意義就在于弘揚(yáng)中間價(jià)值不美觀，社會(huì)習(xí)尚和潮流，其實(shí)，中間價(jià)值不美觀標(biāo)識(shí)牌也具有指導(dǎo)和的感化，只不外這類指導(dǎo)和不是在視覺(jué)層面上起感化，而是賜與人們心靈和肉體范圍方面的，以修建一種蓬勃朝長(zhǎng)進(jìn)步、諧和向上的社會(huì)氣氛。

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