多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。家長可以引導(dǎo)孩子說民謠。在這個過程中，可以及時鼓勵孩子進步，增加自己糾正口吃的信心。如何治療兒童口吃？在心理治療的基礎(chǔ)上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言官，才能獲得語言矯正訓練的成功。

家長應(yīng)正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時采取口吃矯正訓練治療。為了孩子，父母也要改變自己的語言習慣，哪怕語言組織完成，也要晚3秒開口，語言節(jié)奏盡量放慢，讓孩子學會用簡練的詞匯，表達豐富的思想。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

早期矯正原則。口吃越早糾正，效果越好，因為孩子年齡越大，可塑性越強，越容易取得好的效果。因此，兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即糾正。不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；又刑嵝押⒆幼⒁饪诔?。不要給孩子交流時，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說話。家長應(yīng)正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時采取口吃矯正訓練治療。

兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學生一樣，吃飯、游戲、家務(wù)等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓練打掩護，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習。多鼓勵少責怪。家長應(yīng)該確?？诔猿C正過程是愉快和放松的。在矯正孩子口吃的過程中，家長要有耐心，多鼓勵孩子，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是取得好效果的前提之一。