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雕塑是通過物質(zhì)性的實(shí)體,在三維空間中塑造形象的藝術(shù)。
雕塑藝術(shù)的主要特點(diǎn)可以歸納為以下幾個(gè)方面:
一、雕塑的形體雕塑作為三維空間的實(shí)體,給予人的感覺,首先來自它的形體,形體美是雕塑形式美的。雕塑的形體要比例勻稱,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通過形體展示形象的動勢、情緒與生命力。
二、雕塑的“影像”效果,就是作品形體大的起伏呈現(xiàn)的總體輪廓。這個(gè)“影像”可能給人以或是宏偉崇高,或是寧靜沉重,或是升騰飛躍,或是一種形體結(jié)構(gòu)的美,這是形體“影像”傳達(dá)出的作品內(nèi)容信息之一,也給人們帶來各種感受。
三、雕塑在各方面的表現(xiàn)力,通過強(qiáng)調(diào)主觀精神,審美理想等方面的表現(xiàn)意向,使雕塑形體更具表現(xiàn)力。
四、雕塑的體積有一種量感。它直接影響著觀賞效果與主題的表達(dá)
淺析一個(gè)學(xué)校的校園浮雕設(shè)計(jì)思路說明 一個(gè)學(xué)校的校園里擺放浮雕的種類很多,大體上可以分為兩類,一個(gè)是保守類:積極向上,光明,師愛。設(shè)計(jì)元素,如太陽、萬丈光芒、和平鴿等;另一個(gè)則是創(chuàng)意類:師生平等,學(xué)生自主、自強(qiáng),凝聚力等主題。設(shè)計(jì)元素,如人物形象,微笑,集中擴(kuò)散等。、
校園浮雕設(shè)計(jì)思路:
例如:一個(gè)學(xué)校的校園浮雕設(shè)計(jì)是依據(jù)文明,教育,大學(xué)為主題的。
則校園浮雕設(shè)計(jì)稿右邊演示出從倉頡造字到現(xiàn)在大學(xué)生的文明,來標(biāo)明文明的向前開展。那個(gè)大學(xué)生手拿著書,邁著自傲的腳步,走在順利的路上,走向由城建學(xué)院的?;栈\罩下的城市,標(biāo)明晰城建學(xué)院對建造做出的貢獻(xiàn)。
校園浮雕設(shè)計(jì)稿左面的火山似得階梯,別離坐落著六個(gè)打字,堆集,磨煉,爆發(fā),提醒了今世大學(xué)生才干來歷的
實(shí)質(zhì)。制作中經(jīng)過四張圖像,有?;眨l(fā)圖,倉頡造字,大學(xué)生行進(jìn)等四張圖,將他們有用的聯(lián)系起來,首要運(yùn)用PHOTO SHOP軟件制造。
此校園浮雕設(shè)計(jì)運(yùn)用古今聯(lián)系,代指等方法,有力的展現(xiàn)出文明的力氣。第三步,接下來是向沙基堆里澆水,大體上水和沙的比例要相當(dāng),也就是說,填入多少沙就要澆多少水。意氣風(fēng)發(fā)。表現(xiàn)大學(xué)生的內(nèi)含,讓文明一向長遠(yuǎn),從倉頡造字到現(xiàn)代化的文明,展現(xiàn)出文明的力氣。只需爆發(fā)就會有力氣,爆發(fā)從心底建議。積累是從遠(yuǎn)古堆集,累積的是文明,是開展的資料,磨煉是成功不行缺少的進(jìn)程,磨煉出毅力,磨煉出道德,磨煉出才干,磨煉出心里的洶涌。爆發(fā)!爆發(fā)出的才是能量,爆發(fā)出讓文明長遠(yuǎn)的羽翼。
此校園浮雕設(shè)計(jì)是專門為學(xué)校浮雕修建,利于大學(xué)生文明的開展。
校園浮雕設(shè)計(jì)是新學(xué)校整體設(shè)計(jì)中的重要組成部分。下面北京雕塑廠介紹好的校園浮雕設(shè)計(jì)說明如下:
一、校園浮雕設(shè)計(jì)內(nèi)容:
以蓬勃、積極、健康、向上的學(xué)生形象為浮雕的主體形象;以本市優(yōu)美的自然風(fēng)貌和獨(dú)特的人文環(huán)境為背景:象征祖國的五星和象征未來和希望的太陽等元素貫穿始終。整組浮雕需在內(nèi)容上清晰、簡明。主題思想明確、視覺效果突出、富有時(shí)代氣息。
二、校園浮雕設(shè)計(jì)主題思想:
校園浮雕設(shè)計(jì)需表體現(xiàn)祖國的花朵新世紀(jì)的學(xué)生,沐浴著祖國的關(guān)懷,在祖國騰飛的光明前景下,在本地這塊山清水秀人杰地靈的土地上,在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中,健康向上,茁壯成長!
三、校園浮雕設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法:
校園浮雕設(shè)計(jì)一般以寫實(shí)手法為基礎(chǔ),以西方新古典主義表現(xiàn)手法為主,同時(shí)吸取中國傳統(tǒng)藝術(shù)的審美元素來加以組合。讓整組浮雕具有西方傳統(tǒng)雕刻的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致,同時(shí)有具備東方審美的神韻,又符合中國現(xiàn)代的審美習(xí)慣。
四、校園浮雕材料:
整組浮雕用較白、細(xì)的石材為創(chuàng)作原材料進(jìn)行塑造,希望能表達(dá)出清新、淡雅、細(xì)致的藝術(shù)效果。