數(shù)學，素有“思維訓練體操”之稱，她本身有枯燥的一面，但更多的是數(shù)學無窮的魅力，奧數(shù)，她的全稱叫“奧林匹克數(shù)學”或“數(shù)學奧林匹克”，她體現(xiàn)了數(shù)學與奧林匹克體育運動精神的共通性，是數(shù)學百花園中的一株奇葩，她以傳統(tǒng)的課堂教學為基礎，以開放、創(chuàng)新的思維模式，集中體現(xiàn)了素質教育思想。數(shù)學學習有的人感覺很枯燥，不停的計算，背公式，其實數(shù)學是一個很有趣味的學科。

到底我們的孩子為什么要學習奧數(shù)呢？希望各位頭腦清醒的家長朋友們不要因某些不懂不了解奧數(shù)的偏頗之言而放棄對奧數(shù)學習的機會??！

有人在國內主流網(wǎng)絡媒體上對1368人進行了調查，結果有837人認為學奧數(shù)是為了培養(yǎng)思考問題的方式 ；262人是為了考取重點中學，把奧數(shù)作為進入好學校的敲門磚；7、分析法：在研究或證明一個命題時，又結論向已知條件追溯，既從結論開始，推求它成立的充分條件，這個條件的成立還不顯然。97人是為了獲得各類杯賽大獲，122人是為了通過奧數(shù)學習使自己學習上于別的同學，許多家長甚至認為奧數(shù)能提高孩子的智商?？梢?，大家學習奧數(shù)的目的不一，但我們教師和家長在平時教學和輔導中要注意努力達到以下目標：

1、激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，教師和家長在教學中要積極培養(yǎng)小學生們對數(shù)學的興趣，教學奧數(shù)知識不要過于成人化，要遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學規(guī)律，要根據(jù)不同學生的實際情況，努力讓孩子們體驗到學習數(shù)學的意義和快樂，而不僅僅是解答難題。如果他們毫無興趣可言，就不會有多少學習效果。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。

2、訓練學生良好的數(shù)學思維習慣和思維品質。學習奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學習一些知識，而在同伴中，而是要發(fā)展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學生的數(shù)學能力。3、在你遇到問題的時候，希望你可以多去想想，不要放棄對知識的追求和思索。

3、鍛煉學生優(yōu)良的意志品質。奧數(shù)知識有一定深度和難度，學生在學習過程中經(jīng)常會遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時間也難以解答，我們教師和家長不可對學生施高壓，不可急于求成，奧數(shù)學習是一個長期的學習過程，要經(jīng)常鼓勵和幫助學生擁有一個良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。后者比較煩但是分比前者好賺多了，前者沒有思路真的一分都別想撿，這就是為什么一開始就要把思路往輔助線這些思維跳躍的方向引。學奧數(shù)要培養(yǎng)學生堅韌不拔的毅力，而這正是現(xiàn)在許多學生所缺乏的

4、 培養(yǎng)學生扎實的數(shù)學基本功，給予學揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的大空間。奧數(shù)教學提倡結合學生日常課內教學的實際，不提倡超前進度，不宜把后來才能講明白的東西作為結論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維，要大限度發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學生的思維。換元法可以把一個較為復雜的式子化簡，把問題歸結為比原來更為基本的問題，從而達到化繁為簡，化難為易的目的。勤思教育補習班：400-100-3233

我認為你首先要想學習，這個很重要。

在這個基礎上1，你要對這之前的數(shù)學有一個大概的理解，因為數(shù)學是嚴謹有體系的，你知道的多可以觸類旁通

2.多做題目，哪怕是多看題目都好。這個挺關鍵的

3.找一下老師幫帶一下，聽聽他們怎么想的，怎么寫的，要學習他們的思想而不是某一題的解決方法。

后祝同學學業(yè)有成！

初一的話，數(shù)學還不算太難，有不懂的問題，可以多問問老師，也可以跟朋友一起討論，還要有自己的思維，多想一些不同的，這樣子創(chuàng)新題目，你才能更容易作對

不少學生在初一初二階段都沒有認真學習，尤其是數(shù)學這類的理科成績更是差得一塌糊涂！大家總想著初三那一年認真點就可以把之前漏掉的知識全部補回來了，可是上了初三之后才發(fā)現(xiàn)落下的知識太多了，很難靠自學在短時間內補回之前全部的知識。所以很多學生在初三的時候都嘗試報名參加初中數(shù)學輔導班來提高自己的成績，但是同學們千萬不要天真地認為：只要進入了補習學校之后就能夠一步了！當然不是這樣的，今天就跟大家分享一些在初中數(shù)學輔導班的學習方法！一、每天堅持累計不少于1小時的中等強度的體能鍛煉，每天保持課間10分鐘徹底放松休息的好習慣。

1. 快速投入到學習的環(huán)境中

當我們報名了初中數(shù)學輔導班后，要快速調整自己的心態(tài)，早日適應當前的學習環(huán)境，跟上大家的節(jié)奏。特別要注意每個老師講課的風格不太一樣，這時候就不要再糾結一些無關緊要的問題了（比如j教室太過簡陋，同學不夠友好等），此時你要做的是：珍惜在補習學校里的每一分鐘，上課聽老師講課，課后認真跟同學老師交流重點難題，晚上回家休息時也要抓緊時間背書?？傊獣r刻謹記自己的學習任務，因為時間真的不多了。愛迪生很久之前都說了：聰明的人永遠是把別人喝咖啡的時間拿來學習！可能是點或圖形在坐標系里找周期，也可能是新定義運算找周期，還有可能是求的個位數(shù)，等等。

2. 準備一個錯題本

在初中數(shù)學輔導班要著重提高自己的成績，文科生應該準備一個錯題本記錄數(shù)學科目，把自己平時容易做錯的題目整理匯總后，在每次上完課后向老師提問，弄清楚正確的解題方法；當然現(xiàn)在很多學生都隨身攜帶手機，或者ipad，大家可以利用拍照的功能把錯題都記錄下來，這樣也可以為自己節(jié)省不少時間；理科生就要更加注重錯題的搜集與分類了。不過理科生區(qū)別于文科生的學習方法是，一定要讓自己先努力思考正確的解題思路，實在想不出再跟老師討論；如何給孩子選擇小學數(shù)學1對1補習班一、根據(jù)性格選擇老師在行業(yè)內，有許多小學數(shù)學一對一的老師，處于小學階段的孩子年齡都偏小，小編建議家長選擇性格較為溫柔，較為開朗的老師。另外在討論的過程中要分析自己做的時候是哪個環(huán)節(jié)錯了，這樣才能達到觸類旁通，舉一反三的作用。

3. 合理利用課余時間

不少學生在初中時“自控力”都很差，總是忍不住在睡前玩一個小時的手機，周末跑去看電影和逛街，一玩起來就把學習都丟一邊了。學習這件事是要靠積累的，一定要保證自己每天都處于學習的狀態(tài)，對于數(shù)學這類科目，一天不練習就會變得非常生疏。所以要合理利用自己的課余時間，每天的學習時間都要合理分配。不要說一整天都背書或者做數(shù)學，這樣容易形成“學習疲憊感”，效果并不好。當然也不提倡大家在高三這段時間采用“死讀書”的方法，大家有空的話還是應該上一下網(wǎng)，多逛逛新聞類網(wǎng)站了解一些的咨詢或者瀏覽一些學習的平臺或者論壇，如知者社區(qū)等學習一些其他的知識，一邊放松一邊充實自己。對于不太喜歡的課可找來一張白紙，認真列出不喜愛這堂課的十幾條優(yōu)點、理由，隔一天重復一次，慢慢就能說服潛意識喜歡這些課，進入積極的聽課心態(tài)。

4. 明確學習的目標

進入了初中數(shù)學輔導班后，一定要給自己樹立明確的學習目標。比如下周聯(lián)考數(shù)學成績要進步20分等。這些學習目標越具體越好，這樣才會促使自己更加樂觀從容地去學習。但是在確立這些目標的時候一定要保證目標的可行性，所以在確立目標的時候不妨多跟老師家長或者同學討論一下，問一下他們的意見。1、注重每一個問題和過程的邏輯性，數(shù)學強調有理有據(jù)，每一步你都能知道為什么，數(shù)學是很嚴謹?shù)囊婚T學科。

5. 認真記錄老師的聯(lián)系方式

學生們進入初中數(shù)學輔導班之后，件事情就是要跟老師打好關系。所有的老師都喜歡能夠積極主動學習的學生，所以孩子們一定要第時間問到老師的電話號碼或者微信，方便之后可以跟老師交流?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡飛速發(fā)展的時代，合理利用電子設備可以幫助大家在學習中提率，比如數(shù)學題，只要拍張照片發(fā)到老師的微信上，老師就可以在有空的時候幫你解答。所以學生們一定要留住老師的信息，跟老師打好關系哦！這個安排的效果會是很好的，我在春節(jié)前后的輔導中成功的實踐、體驗了這個過程，有幾個學生開學測試考到了110左右，提升近30分，學好數(shù)學的欲望大增，改變弱科初步實現(xiàn)。