軒軒服飾——廣州學(xué)校校服定制公司、廣州中小學(xué)校服定制廠商

校服有力地激發(fā)創(chuàng)新意識

學(xué)校管理者和學(xué)生在學(xué)生的身份建構(gòu)過程中都發(fā)揮著重要作用，并圍繞著校服展開一系列權(quán)i力的博弈。學(xué)校管理者利用各種策略對學(xué)生進(jìn)行著監(jiān)督和控制，而學(xué)生則不斷依據(jù)情境調(diào)整著自己的行為，為自我爭取著生存的空間。隨著管理者與學(xué)生控制與反控制斗爭的發(fā)展，創(chuàng)新意識也被激發(fā)。廣州學(xué)校校服定制公司

學(xué)生對校服寄予了很高的厚望，希望校服既能體現(xiàn)標(biāo)識性作用同時又能兼具時尚與美感。但調(diào)查的結(jié)果顯示，中學(xué)生普遍對校服不滿意。許多學(xué)校沒有專門設(shè)計過校服的標(biāo)志，有些學(xué)校只是簡單把校名的拼音印在衣服背后或胸前，沒有任何美感和特色。即使在校服上印上自己的校名?；找允緟^(qū)別，卻始終未能擺脫“標(biāo)準(zhǔn)化、程序化”的教育管理理念。這樣，校服樣式本身的意義便被異化為它的對立面，即僅僅是為了統(tǒng)一和規(guī)范。

軒軒服飾——廣州學(xué)校校服定制公司

處于青少年時期的學(xué)生，正是審美發(fā)展的關(guān)鍵階段，校服是校園文化的一個重要方面，直接影響學(xué)生的審美意識。因為校服的審美導(dǎo)向作用有著深度的影響和廣闊的覆蓋面，所以校服應(yīng)蘊(yùn)涵相當(dāng)?shù)膶徝狼閕趣和審美水準(zhǔn)。其實，強(qiáng)迫學(xué)生穿不區(qū)分性別、不夠美觀的校服，是對學(xué)生審美情i趣的一種摧殘。對當(dāng)代中學(xué)生來說，他們的視野和涉及面比較廣闊，對事物有著自己個性的認(rèn)識，追逐時髦和潮流，喜歡富有新奇、具有時代色彩的東西，這些對他們的著裝意識有著很大的影響。特別是高中生的，他們富有創(chuàng)新精神和開放意識，校服設(shè)計的落后已不能跟上中學(xué)生的思維方式，這是當(dāng)今中學(xué)生不喜歡校服的根本原因。學(xué)生追求個性解放和審美情i趣的提高，試圖通過服飾表達(dá)個人生活品位和審美情i趣的愿望更加強(qiáng)烈。廣州學(xué)校校服定制公司

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夏季校服面料如何選擇？

夏季炎熱潮濕，孩子們活動量大出汗多，需要選購質(zhì)量好的夏季校服，夏季校服面料具有以下幾個特性。

1、吸濕性

棉纖維具備良好的吸濕性，以棉纖維為主要面料生產(chǎn)制作的夏季校服可快速吸收水分，接觸到孩子皮膚時感覺柔軟干爽，穿著在身上更加舒適。

2、耐熱性

純棉夏季校服面料具備良好的耐熱性。溫度低于110℃時只會導(dǎo)致校服上水分蒸發(fā)掉，不會損壞面料的纖維。穿著、洗滌都不會有影響。

3、耐堿性

這類夏季校服面料在堿性溶液中纖維不會損壞，方便洗滌和消毒。

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校服還可以產(chǎn)生一種平等感。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有裨益，同時形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。對培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

統(tǒng)一的服裝可以方便辨識同一團(tuán)體的成員，識別外來人員，方便學(xué)校的管理。

展開對國內(nèi)學(xué)校的調(diào)查、研究與數(shù)據(jù)采集，深入了解學(xué)生群體的穿著行為、人群特征、課程結(jié)構(gòu)、形體發(fā)育等信息數(shù)據(jù)，以“人性化”為核心，歸納總結(jié)不同地域、不同學(xué)校、不同年齡段學(xué)生的校服設(shè)計原則和設(shè)計指標(biāo)、確保滿足校服在容納性、耐穿性、合體性、安全性、標(biāo)識性等方面的需求。

從學(xué)校管理的角度出發(fā)勸說家長。向家長說明，我校在校服定制方面嚴(yán)格依照國家相關(guān)的法律法規(guī)，會違反法律法規(guī)，定制質(zhì)次價高的校服，請家長對這一點放心。

再次，在生活上與家長攜手合作。詢問家長是否因為家庭經(jīng)濟(jì)原因而不想給孩子定制校服，如果情況屬實，在爭得家長同意的前提下，我會建議家長向?qū)W校申請一定的經(jīng)濟(jì)援助或減免相關(guān)費用等優(yōu)惠政策。讓家長得到學(xué)校幫助的同時，也讓學(xué)生感受到集體的溫暖。

對于校服的細(xì)菌污染程度會給學(xué)生帶來的健康影響，記者走訪了山西省實驗中學(xué)的樊玉仙副校長。她告訴記者：“學(xué)校對于校服的管理只是要求學(xué)生每天在校必須穿校服，班主任老師會督促學(xué)生注重穿衣衛(wèi)生，并沒有什么硬性。為了不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，校服也只是發(fā)一身。”

據(jù)專業(yè)人士介紹，夏季校服面料需兼具彈性，便于孩子們活動；冬季校服的面料以聚酯纖維為主，注重防水、防拽斷。在功能性面料中，夏季采用防曬、吸濕排汗的面料，冬季羽絨服面料則看重防鉆絨等。

是否有終的定稿公示？

在敲定校服的款式風(fēng)格后等一系列問題，得到的校服定款小樣如果確定沒有問題，那校服自此就可以定稿，交付工廠制版生產(chǎn)了。如此，結(jié)合學(xué)院特色和消費者要求打造出來的校服，才算是符合個性化和人性化的校服。

校服工作服定做常見的面料：

含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng)，花色品種多等優(yōu)點，適用于運動類型的校服定做，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。