想要更好了解孩子的學(xué)習(xí)建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

    家長(zhǎng)在給孩子報(bào)輔導(dǎo)班之前，需要充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，再加綜合，到初中就會(huì)再增加物理、化學(xué)、歷史等幾科，孩子哪一科是優(yōu)勢(shì)，哪一科稍差一些，學(xué)習(xí)中存在什么問題，這些家長(zhǎng)需要做到心中有數(shù)。

    在學(xué)習(xí)或考試中，孩子做錯(cuò)題了，部分家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子是太粗心，或是孩子很聰明就是沒好好學(xué)。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)還需要做深入的了解，比如孩子粗心的原因是什么，是老師講的知識(shí)沒有完全理解，還是審題不認(rèn)真，或是對(duì)公式定理沒記準(zhǔn)確，這樣才能找到問題，并進(jìn)行針對(duì)性的解決。

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報(bào)重慶補(bǔ)習(xí)班要如何選擇適合的課程

    適合孩子的才是較好的，報(bào)輔導(dǎo)班之前要跟孩子多溝通，了解孩子的意愿及喜好。如果你只是想輕松的給孩子找一個(gè)輔導(dǎo)班，然后自己就什么都不用管了，這樣的想法是錯(cuò)誤的。選擇孩子感興趣、能接受的輔導(dǎo)課程，這樣才能真正為孩子所需要。

    以前曾認(rèn)識(shí)一個(gè)小升初家長(zhǎng)，孩子小升初這一年學(xué)習(xí)已經(jīng)挺累的，暑假期間想放松一下，但是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)只是中，不是特別優(yōu)良，想讓孩子在暑假里再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，所以就報(bào)了輔導(dǎo)班，又從網(wǎng)上買的課程讓孩子學(xué)習(xí)，孩子卻一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)挺著急的，也沒有什么好的辦法。

    其實(shí)這種情況，家長(zhǎng)可以先讓孩子放松一下，好好玩幾天，然后再逐步加以引導(dǎo)，暑假可以玩，但不能全部的時(shí)間都用來玩，留一部分時(shí)間復(fù)習(xí)小學(xué)的課程，并預(yù)習(xí)初中的課程，對(duì)初中的學(xué)習(xí)會(huì)很有好處。通過引導(dǎo)然后再上輔導(dǎo)課程，孩子學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好一些。

    報(bào)的輔導(dǎo)班也不要過多，之前見過有家長(zhǎng)給孩子報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，還有一個(gè)科目報(bào)了兩個(gè)班的情況，這樣報(bào)班針對(duì)性就要差一些。報(bào)輔導(dǎo)班一定要適合孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，提升的效果才會(huì)更明顯。

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