父母對(duì)孩子溺愛(ài)的教養(yǎng)態(tài)度.

雖然孩子偶爾出現(xiàn)控制力差的表現(xiàn)無(wú)可厚非,但是如果孩子經(jīng)常這樣,家長(zhǎng)就要反思一下自己是否為孩子提供了一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境了.很多孩子一出生就成為家庭的"中心",全家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要什么給什么,這就讓孩子形成了"說(shuō)一不二"的習(xí)慣.孩子做事只憑自己的喜好,不能控制自己的行為.

環(huán)境原因

許多糖果、含咖1啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物,會(huì)刺激孩子的情緒,影響專心度.此外,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過(guò)多也會(huì)影響孩子的注意力.

注意力訓(xùn)練針對(duì)不同年齡段的兒童，方法各有不同，主要是以下幾種類型：

對(duì)偶練習(xí)法

準(zhǔn)備兩種彼此相關(guān)的材料，分別記憶，讓孩子根據(jù)一種資料回想相關(guān)的另一種資料。

按次練習(xí)法

讓孩子按次識(shí)記一些內(nèi)容，然后用手遮擋內(nèi)容，把內(nèi)容先露出一部分，每顯露一部分，就讓孩子回想下面接著的內(nèi)容。

間隔練習(xí)法

讓孩子記憶一些資料，記下之后先不讓他回想，而是讓他做一些其他的活動(dòng)，然后再讓孩子回想前面記憶的內(nèi)容。

數(shù)字練習(xí)法

記憶材料時(shí)用數(shù)字做輔助，通過(guò)對(duì)數(shù)字的回憶來(lái)加強(qiáng)對(duì)材料的回憶。

頻度練習(xí)法

重復(fù)向孩子出示一些資料，其中有一部分資料多次呈現(xiàn)，讓他記住這些資料呈現(xiàn)的次數(shù)。

觀察孩子的日常行為，了解孩子注意力不集中的主要原因，客觀分析，然后選擇適合的類型練習(xí)法，讓孩子做訓(xùn)練，當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以選擇相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，為孩子做專業(yè)且系統(tǒng)的訓(xùn)練。

目前針對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)、有厭學(xué)情緒的孩子，腦電生物反饋訓(xùn)練很有幫助。競(jìng)思教育就是一家專注于腦電生物反饋訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、作業(yè)拖拉、活動(dòng)過(guò)度、沒(méi)耐心、自信心差、學(xué)習(xí)困難、不愛(ài)動(dòng)腦、成績(jī)下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題。

觸覺(jué)類感統(tǒng)訓(xùn)練方法

1. 袋鼠跳

方法：選擇一些廢舊的布袋，讓兒童雙腳伸進(jìn)布袋中，然后提拉布袋至腰部，可進(jìn)行各種不同方法的跳，如小組接力跳、跳格子、跳呼啦圈、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏跳、圖案跳。

要點(diǎn)：主要觀察孩子的運(yùn)動(dòng)量，體力好的孩子可多進(jìn)行練習(xí)，體質(zhì)薄弱的孩子可采用趣味跳，并注意適量的間斷休息和練習(xí)。

2. 陽(yáng)光隧道

方法：用塑料、金屬或者布料做成不同的隧道?？捎帽姸嗟乃淼澜M成不同的方陣或者不同的形狀，在孩子們爬行的過(guò)程中，還可以輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)隧道，也可以在隧道中增加一些障礙，如毛巾、海綿、小皮球等。

要點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在爬行中，感受隧道的光、聲音的變化，幫助孩子對(duì)自己身體的形象做出比較正確的判斷。同時(shí)通過(guò)手、腳、頭的協(xié)調(diào)來(lái)刺激孩子的感覺(jué)qi官。