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研究得越細致越合理，我們對作曲家的意圖就會理解的更透徹，對演奏的再創(chuàng)造就有了可*的依據(jù)，這樣，才使我們有可能幫助學生提高演奏的音樂表達能力。

音樂感覺本身化比較抽象，容易意會，不易言明。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國去年從日本進口的二手鋼琴大約在8000臺左右，它明顯地占去了國產(chǎn)鋼琴一定的市場份額。但它必須通過具體的兩個要素——聲音與節(jié)奏來加以體現(xiàn)。我們不僅可以抽象地對學生進行啟發(fā)，更能用比較具體的方式讓學生聽得到、抓得住、感覺得到，學生通過具體的掌握，逐步得到感覺方面的體會，這樣學生的音樂表達能力就一定會提高。

權(quán)衡實力

● 一次性投入 在寶寶學琴前，父母要對未來的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用。一般孩子學琴都選用立式鋼琴，因為立式鋼琴相對于三角鋼琴來說占地面積小，價格便宜，更適合做家庭學習用琴。1、家長要讓孩子明白一旦學琴，則應(yīng)把練琴當成吃飯、睡覺一樣必不可少。在立式琴中，國內(nèi)的著ming品牌有珠江、聶耳和星海等，它們的質(zhì)量都是很不錯的，價格在8000元至2萬元左右；國內(nèi)組裝的YAMAHA、KAWAYI等國際品牌售價在2萬～4萬元左右；而國際原裝進口品牌鋼琴的價格則在5萬元以上了。家長可以根據(jù)自身經(jīng)濟實力來選擇不同的鋼琴。適合就是好的，1萬～2萬元的琴對于初學者來說已經(jīng)足夠用了。

準則：好老師應(yīng)該象醫(yī)生

“手指不要翹”，“這個音怎么又彈錯了?”，“把掌關(guān)節(jié)撐起來”，“手腕不要上下顫動”，“大臂放松”---這些話幾乎所有的老師天天都在講，我們把這些動作視為“毛病”。

每次上課就象看醫(yī)生，帶著“毛病”去，在“醫(yī)生”那里診斷，下藥，“毛病”就會立即好轉(zhuǎn)甚至根zhi。下次上課有時候會有反復，“醫(yī)生”會反復治liao，直到根zhi為止。

上鋼琴課的程序和的程序是一樣的。

仔細觀察自己家的孩子：如果孩子回琴的狀況和在家里練習的狀況大有不同，學習效率很高，這說明老師的水準應(yīng)該很不錯。這樣堅持兩年(當然孩子回家后要大量練習)，您的孩子一定能成為一個不錯的彈奏者。