柯林體驗(yàn)密碼鎖怎么樣?

體驗(yàn)密碼鎖是柯林先生提出的體驗(yàn)觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)對(duì)于拓展培訓(xùn)事業(yè)部的創(chuàng)意項(xiàng)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)感覺和學(xué)習(xí)理解效果四個(gè)部分來討論學(xué)習(xí)。所有拓展項(xiàng)目培訓(xùn)都以體驗(yàn)為中心，體驗(yàn)環(huán)境對(duì)體驗(yàn)者的影響很大，體驗(yàn)內(nèi)容是核心，體驗(yàn)感官是方法，學(xué)生的收獲是對(duì)體驗(yàn)的理解。在創(chuàng)建項(xiàng)目的過程中，如何選擇實(shí)現(xiàn)環(huán)境、內(nèi)容培訓(xùn)、用什么感官獲取培訓(xùn)、達(dá)到什么目的培訓(xùn)，都可以從體驗(yàn)式代碼鎖中找到。

先進(jìn)入：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都是以身體活動(dòng)為導(dǎo)向，導(dǎo)致認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)、交流活動(dòng)。有明確的操作流程，需要學(xué)生全力以赴，才能獲得巨大的價(jià)值。

拓展培訓(xùn)既不是訓(xùn)練,同時(shí)也不是各種體育活動(dòng)加娛樂項(xiàng)目

展開這種活動(dòng)的目的就是為了能夠培養(yǎng)進(jìn)取精神，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)，這樣就能夠幫助企業(yè)的員工，激發(fā)他們的潛力，增強(qiáng)整個(gè)公司團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力，就可以提升團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和生產(chǎn)能力，其實(shí)這種培訓(xùn)活動(dòng)還有很多意義。

1、時(shí)尚性。

拓展培訓(xùn)既不是訓(xùn)練，同時(shí)也不是各種體育活動(dòng)加娛樂項(xiàng)目，其實(shí)跟當(dāng)下人的人格完善非常的相符合，而且他也能夠更好地回歸到人起初的需求，提高自身的素質(zhì)。這種觀念其實(shí)非常具有時(shí)尚性。

2、豐富性。

這種拓展性的訓(xùn)練能夠以體驗(yàn)作為先導(dǎo)，進(jìn)一步引發(fā)人的感情，認(rèn)知和意志，也正是這種豐富的情感體驗(yàn)，讓人能夠在短暫的訓(xùn)練當(dāng)中收獲更多的信息和內(nèi)容。

3、挑戰(zhàn)性。

挑戰(zhàn)性可以說是拓展培訓(xùn)具有代表的特點(diǎn)之一，因?yàn)槊恳豁?xiàng)基本上都不管在心理上還是體能上，都附有一定的難度。所以他可以說是從智能和體能出發(fā)的的一個(gè)極限挑戰(zhàn)。如果能夠戰(zhàn)勝，那么當(dāng)下人自豪感會(huì)覺得非常的強(qiáng)烈，哪怕是失敗也能夠從中感悟到很多不一樣的東西。

拓展訓(xùn)練方法選擇的時(shí)候要做好這些準(zhǔn)備

隨著拓展訓(xùn)練被越來越多的企業(yè)所了解和接受，也有越來越多的企業(yè)都選擇了拓展訓(xùn)練。但也有的企業(yè)感到在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候，效果卻并不是特別的明顯。究其原因，就是訓(xùn)練方法沒有選對(duì)。

看培訓(xùn)目的。

在進(jìn)行拓展訓(xùn)練方法選擇的時(shí)候，就要看一下企業(yè)的培訓(xùn)目的是什么，以及如何培訓(xùn)想要達(dá)到什么樣的效果等，那么只有確定好這些，才能更好的進(jìn)行拓展訓(xùn)練方法的選擇?？梢哉f，不同的教學(xué)方法是會(huì)起到不同的培訓(xùn)效果的。

因此，在進(jìn)行拓展訓(xùn)練方法選擇的時(shí)候，就要做好以上這些準(zhǔn)備。如果不注意培訓(xùn)目的的準(zhǔn)備，只是盲目的進(jìn)行訓(xùn)練的話，那么所起到的效果自然也就不會(huì)特別的明顯了。

定向團(tuán)建訓(xùn)練與普通訓(xùn)練的區(qū)別

定向團(tuán)建訓(xùn)練與普通訓(xùn)練的區(qū)別如下：

特色一：學(xué)員是主角。

這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的，學(xué)員通過自己身體力行的活動(dòng)來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

特色二：簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理。

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“定向團(tuán)建訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。