高空垂直爬梯體感裝置的結構

包括桿塔：

垂直爬梯，設于所述桿塔上方；

防護籠，設于所述垂直爬梯上方；

防墜導軌，設于所述垂直爬梯上方。

所述桿塔、垂直爬梯、防護籠均為一個；桿塔、垂直爬梯、防護籠、防墜導軌都同時垂直于地面，垂直爬梯安裝在桿塔上；防護籠、防墜導軌安裝在垂直爬梯上。

本實用新型結構簡單，能夠準確模擬電力現(xiàn)場操作環(huán)境，進而模擬高空垂直爬梯，讓受訓學員進行垂直爬梯體感項目，親身體驗垂直登塔、下塔的方式，體驗垂直攀爬輸電線路桿塔技巧，認識防止高空墜落措施的重要性，掌握登高的正確方法，從而提高安全意識，實現(xiàn)了針對性的模擬。漏電火花通過漏電火花試驗，使參加體感教育人員直觀的感受：沒有漏電火花發(fā)生可能產(chǎn)生嚴重后果，認知防止漏電火花產(chǎn)生的重要性，并可觀看漏電火花產(chǎn)生時的現(xiàn)象。

體感技術在中小學教師信息技術能力培訓中的應用

    體感技術以其特別的人機交互方式和廣闊的應用前景逐漸得到教育研究者的重視。研究以中小學教師信息技術能力培訓項目為案例,選擇體感控制器作為體感技術的實現(xiàn)方式,將體感技術應用于中小學教師信息技術能力培訓過程。整個教學設計模型為指導,通過分析、設計、開發(fā)、應用、評價體感技術教學過程,來驗證這一技術形式對提高中小學教師信息技術能力的有效性。在保證安全的情況下觸摸接觸演示電極，通過調(diào)節(jié)裝置調(diào)節(jié)電流和在相同電流下，不同干濕度進行對比，體驗在電流變化過程中人體的受。通過實驗組、對照組的對比實驗,指出體感技術可以提高中小學教師在信息技術素養(yǎng)、教學設計、教學組織、教學評價和專業(yè)發(fā)展五個方面的能力。

?體感游戲機的介紹

依靠高科技的視頻動作b捉技術，令人的身體動作 能即時反映到游戲系統(tǒng)中，通過感應人體運動來推動游戲的進行。常見的家庭式體感游戲機介紹：通過游戲主機與電視的鏈接，能夠讓玩家通過整個身體的協(xié)調(diào)配合完成游戲的一種游戲機，不再是單一通過手指操控完成的游戲，從而達到更完善的游戲體驗。游樂場體感游戲機介紹：通過安裝在天花板等地方的高科技投影儀，利用高科技視頻動作捕z技術，即時讀取玩家動作，玩家只需要通過肢體活動就能簡單直接的控制游戲，不需要借助鍵盤搖桿或鼠標。6、重物著落安全體感：高空墜物對安全帽、安全鞋破壞程度的體感工作條件：電源:220V50HZ3A氣源:0?；酉到y(tǒng)能同時分析出多人的動作，實現(xiàn)真正多人共同互動、同場PK的效果。