太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：

作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。初三這一年是孩子和家長(zhǎng)容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。初中復(fù)讀機(jī)構(gòu)很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子這樣說(shuō)，我當(dāng)年如何如何，哪像你現(xiàn)在……別的同學(xué)如何如何。這樣說(shuō)的動(dòng)機(jī)當(dāng)然不壞，無(wú)非是想激勵(lì)孩子向自己看齊，把學(xué)習(xí)搞上去。要審清題，建議審題時(shí)要一字一句地默讀，關(guān)鍵的地方要用鉛筆畫(huà)一下。但這種說(shuō)法本身就有問(wèn)題。

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因?yàn)閺?fù)讀生選擇中考復(fù)讀時(shí)都懷有雄心壯志，決心大、自信足，這是普遍復(fù)讀生的心理。但說(shuō)到和做到卻是兩回事，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志不夠堅(jiān)定，遇到挫折就想著放棄是大部分學(xué)生的通病，因此復(fù)讀學(xué)校的管理制度需針對(duì)復(fù)讀生的這些特點(diǎn)來(lái)制定，通過(guò)人性化的管理模式，嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上詳盡且針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生勞逸結(jié)合。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：中考考題超范圍的情況并不多見(jiàn)，有時(shí)所謂的超范圍，只不過(guò)是稍稍涉及了一下考綱中標(biāo)星號(hào)的內(nèi)容，這些內(nèi)容包含在初中教材中。因此，選擇了復(fù)讀，就要做好承受復(fù)讀代價(jià)的身心準(zhǔn)備。

考試成績(jī)對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，尤其是那些即將參加中考的學(xué)生，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考試成績(jī)更是證明這一階段的的學(xué)習(xí)成果。而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想會(huì)極大影響孩子的情緒，這時(shí)候就要考慮是不是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，并要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用自身的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)積極利用好考試機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)改變成績(jī)的契機(jī)，下面山西全封閉中考復(fù)讀帶大家一起了解下中考復(fù)習(xí)利用好中期測(cè)試的方法。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。改變學(xué)生學(xué)習(xí)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好各科科目的信心。有一些條件看起來(lái)沒(méi)有給出，但實(shí)際上細(xì)致審題你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法。