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浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。
在這里,放眼全產(chǎn)業(yè)鏈、全社會生產(chǎn)體系,轉換企業(yè)價值邏輯,引入新商業(yè)模式,打造共贏的價值提升:報喜鳥借力體驗經(jīng)濟與平臺經(jīng)濟,打造婚慶合作項目和智能裁縫創(chuàng)業(yè)平臺;羅蒙采用“全鋪貨、全退貨”的全新模式,強化品牌建設;如意集團定位準確,從制造到全產(chǎn)業(yè)鏈國際時尚集團轉型;派克蘭帝聚焦科技,打造校服定制平臺。大學了,經(jīng)過賣賀卡的攤子,都會停留好一會,看了又看然后走開,不是老師不讓寄,而是不知道給誰寄。
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21號回的學校,來的時候,學校特別冷清,活躍的成了弘毅旁邊的附小和附中。每到上下學時段,弘毅樓下的石椅上都有一群戴著紅領巾的小朋友,鋪開練習冊寫作業(yè)的,和伙伴玩1、2、3木頭人的......
不禁讓我想起自己小學的時候。
是的,想必你已經(jīng)發(fā)現(xiàn),強仔是一個很戀舊的人。
因為強仔不僅現(xiàn)在過得不錯,以前也很好!
相信你也是!
校服的出現(xiàn)本來是為了讓學生們看起來都一樣,但是隨著社會等級的分化,許多學校也開始在校服上做文章了。喬順服飾帶你看看其中典型的伊頓公學(Eton College)。
1990年,英國女王伊麗莎白二世訪問伊頓公學時,身穿校服的學生們站在矮墻上歡迎女王(→_→左四亮了)。
一般的中學,大都采用羊毛和化纖混合質地的西服套裝。但是在伊頓公學,(土豪)學生們一套校服可以高達2000英鎊。平時大多是剪裁合體的西裝馬甲,有重要場合時必須穿著晚禮風格的燕尾服...目的是培養(yǎng)學生們的紳士范。