鐳射底紋的標牌鍍金

在鐳射底紋的標牌半成品的銅線上夾一個導電夾，再把鐳射底紋的標牌半成品放入的溶液中，設置溫度為52度，時間為30秒，電流為5安，用手提著銅絲，讓鍍了銀的標牌在溶液中來回擺。

砂底紋的標牌只要求鍍銀。那么它與鐳射底紋的標牌鍍金在電鍍環(huán)節(jié)上不同的，只是少了個鍍金的環(huán)節(jié)，其它的環(huán)節(jié)中，順序、溫度、時間、電流等全部一樣，因此我們就不單獨介紹了，看看鍍銀后的效果吧！

標牌電鍍結束后，還要將半成品上的余量切掉。把標牌半成品放在剪的合適位置，在上面蓋一張紙板后再剪切，以免把標牌表面的電鍍劃傷。

安裝標牌不可缺少的組成部分

標牌后面的裝飾板，是放置、安裝標牌不可缺少的組成部分。要注意，曝光工作完成后，一定要過5分鐘，讓曝光機內的燈管冷卻后，再關閉總電源。它能使標牌更加。我們挑選這樣幾塊表面沒有劃痕的仿紅木裝飾板。在選好的裝飾板上，量出并標記好標牌要粘貼的位置。在裝飾板上粘兩條雙面膠帶，在四個角和中間位置擠些玻璃膠，撕掉雙面膠帶上的保護紙，把不銹鋼板粘在裝飾板上，用力壓緊，平放5分鐘以上。把已完成的作品，裝入包裝袋，妥然保管好。

校園文化墻設計制作

校園文化墻設計制作，校園墻文化可以培養(yǎng)學生的情感。讓墻“說話”，就是利用學校所有的墻因素來培養(yǎng)和學生，它是一幅“主體”的繪畫，它是一首“無聲的詩”，但它有著深厚的感情，它融合了知識、教育和藝術，達到了“滋潤萬物”的教育目的。美麗的校園環(huán)境具有“隨風潛入夜色，無聲滋潤”的功能。如畫般的校園墻風光、合理的校園墻藝術布局、優(yōu)美科學的墻體設計、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以巨大的精神力量。學生們在美麗的校園墻里被和養(yǎng)育，這激勵著學生熱愛學校，熱愛祖國。

校園墻文化有利于培養(yǎng)學生的集體意識和合作精神?？茖W和技術給空間導向系統(tǒng)設計以堅實的結構和良好的功能，藝術使設計富于美感，而人性化是科技與藝術的統(tǒng)一，是對人生理和心理、物質和精神等需求的滿足。校園墻文化建設是學校的集體形象。我們要相互合作，共同努力，營造友好互助的團體氛圍。一個充滿理想、團結、友誼的集體，會讓學生感受到集體的溫暖，體會到集體的巨大力量，從而樹立了個人服從集體的集體主義理念。校園墻文化有利于規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生的健康人格，促進學生的心理健康。

房地產指示牌系統(tǒng)

房地產指示牌系統(tǒng)可以按照如下類別分類：

1、款式形象類——房地產款式與開發(fā)商企業(yè)的中英文稱呼、LOGO、形象墻等；

2、銷售道具類——售樓處與樣板房指示牌；

3、門路導引類——社區(qū)大門、車輛與行人、交通次序等指示牌；

4、處事指示類——標明物業(yè)打點、社區(qū)處事點、社區(qū)公園、停車場、VIP會所等方位、方向的指示牌；

5、內部說明類——社區(qū)內部的VIP會所、休閑公園、公開停車場等子社區(qū)機構的導引、指示、講解系統(tǒng)指示牌；

6、樓棟號碼類——棟號及棟號指引等指示牌；

7、警示類——在社區(qū)內部的門路交錯口、溪流河邊、假山樹叢、草地花圃、電力、照明供水、圍墻邊界和人員不能隨意出入的場所等處設置的指示牌。