義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開(kāi)發(fā)課、右腦照相識(shí)字課、2-3歲潛智早教課、專(zhuān)注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程專(zhuān)業(yè)，實(shí)行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹孩子在幼兒園打鬧怎么辦：

*如果責(zé)任在自己，應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，如果事情較嚴(yán)重，應(yīng)與老師和對(duì)方家長(zhǎng)共同商量解決之策；

*如果責(zé)任在對(duì)方，應(yīng)明確告訴孩子這是一種錯(cuò)誤行為，以防止孩子模仿，并鼓勵(lì)孩子心胸開(kāi)闊，對(duì)一些小事不要計(jì)較；

*如果是涉及孩子根本利益的原則性問(wèn)題，則要教育孩子學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒?zhēng)取自己的利益。家長(zhǎng)還可以教孩子一些應(yīng)急之道，比如向老師或小伙伴求援等。

總而言之，孩子們之間發(fā)生了沖突，父母應(yīng)該視情況而采取不同的措施。(3)不能讓孩子半途而廢，除了生病，沒(méi)有其他理由不完成他應(yīng)該做的家務(wù)。尤為重要的是，在日常生活中就教給孩子處理矛盾的方法，這樣孩子才能在遇到問(wèn)題時(shí)采取積極的回應(yīng)措施。教導(dǎo)孩子與人和平相處是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任，需要兩者積極配合，為了孩子的健康成長(zhǎng)，需要大家的共同努力!

【全優(yōu)學(xué)能課堂】義烏上知教育為大家介紹：

親子共同學(xué)習(xí)不僅可以建立良好的親子關(guān)系，也有利于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)細(xì)心的習(xí)慣?；緦W(xué)習(xí)用品：書(shū)包、墊板、鉛筆盒（盡量不要用鐵質(zhì)的、動(dòng)靜比較大的）、木質(zhì)鉛筆、塑料直尺、橡皮、拼音、算數(shù)等必需的練習(xí)本。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂(lè)融融：在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實(shí)驗(yàn)的變化;在音樂(lè)欣賞中，一起仔細(xì)聆聽(tīng)每一個(gè)音符的跳動(dòng)親子共同學(xué)習(xí)，孩子受益匪淺，家長(zhǎng)的善意提醒是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的指南針;家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的動(dòng)力，家長(zhǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子很好的學(xué)習(xí)榜樣。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：

關(guān)于整理書(shū)包這首兒歌能幫上忙

小學(xué)生要養(yǎng)成早睡早起、自己整理文具等習(xí)慣。陳默提出了很多可操作的方法，比如把整理書(shū)包的步驟編成兒歌——

文具晚上要睡覺(jué)，我們把它照顧好。小書(shū)排在大書(shū)前，整整齊齊進(jìn)書(shū)包。鉛筆橡皮和尺子，檢查完畢放筆袋，水杯跳繩放側(cè)袋，飯盒抹布都洗好，明天和我一起上學(xué)校。

讓孩子反復(fù)念兒歌并記下，說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，接著家長(zhǎng)和孩子邊說(shuō)邊示范如何根據(jù)兒歌整理書(shū)包，蕞后讓孩子學(xué)會(huì)自己邊念邊整理。

幼兒園與小學(xué)教育銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。所以，好時(shí)光教育專(zhuān)家認(rèn)為對(duì)幼兒園與小學(xué)的教育銜接的重要性不可忽視

2019年春季全優(yōu)學(xué)能課堂正在預(yù)報(bào)名中！