濟寧市教師編面試培訓課程

日前，《教育部2019年工作要點》 正式發(fā)布，其中涉及中小學教師待遇、高考改革、中小學招生改革、高中教育普及攻堅，以及教師招聘、編制、考試、職稱等改革內容

事關教師招聘、編制、資格考試、職稱等改革

　　《要點》提出，今年還將深化教師管理與教師教育改革 ，督促各省份履行教育職責、落實教師編制等管理政策 。深化教師管理和教師教育各環(huán)節(jié)改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　將采取一系列工作措施，包括：

　　深入推進中小學校長教師交流輪崗制度 。

　　研制進一步挖潛創(chuàng)新加強中小學教職工編制保障的意見 。

　　完善教師資格考試政策。

　　研制符合基層實際的中小學教師招聘引進指導意見 。

　　出臺中等職業(yè)學校教師職稱制度改革指導意見 ，研制高校教師職稱制度改革指導意見 。

　　研制完善中小學、中等職業(yè)學校和高校崗位設置的指導意見 。

　　研制出臺深化新時代高校教師隊z伍建設改革的實施意見。

　　重點辦好一批師范院校和師范專業(yè) ，支持高水平綜合大學開展教師教育。

　　穩(wěn)步推進三級五類師范類專業(yè)認證工作。

　　建設國家z級“雙師型”教師教學創(chuàng)新團隊。

　　選樹一批高校教師教學發(fā)展中心典型和一批學校先進基層教學組織。

　　遴選一批職教教師企業(yè)實踐基地。

　　以實施國家重大人才工程為抓手，加強高校高層次人才隊z伍建設。

教師編制面試考試的成績的高低，需要根據(jù)報考的崗位的人數(shù)和具體的成績排名來看，這一點不同于教師z資格證面試，教師z資格證的面試成績只要分值過了合格線都算通過考試，不需要考慮和多少人競爭或者爭搶排名。而教師編制的面試，要看同自己一起考試的人的分數(shù)，如果自己的面試分數(shù)與上一名的分數(shù)差距不太大，那么被成功錄取的概率還是比較大的。再比如，目前的教師編制標準只采用了“生師比”這個單一指標，在實踐中有著明顯的不適應性。因此，面試成績考了80分或者以上的考生，還需要根據(jù)實際的考試情況來看，或者及時的關注報考崗位的z新動態(tài)和消息。

當然了，考生要想在教師編制考試中取得好的成績，無論是筆試還是面試都需要認真的做好考前練習，全z面的詳盡的進行復習，這樣考生在參加教師編制考試時，對考題的把握才會更大，成功的幾率也會更高。

如何根據(jù)招聘公告判斷是聘用制還是有編制的崗位？

錦囊來啦！

怎么從招聘簡章中看出是在編還是聘用制？

很多考生看到簡章中寫：“受聘人員按規(guī)定實行試用期制度，試用期滿考核合格的，正式簽訂聘用合同，并按規(guī)定確定工資待遇；考核不合格的，不再簽訂聘用合同?！本驼J為是簽合同了，那就是合同制啦？

其實不然，即使被聘用為在編教師，也是要簽合同的朋友們！

具體如何判斷，有下面幾種辦法：

1、有的簡章中明確會表明招進來就是在編教師，比如某教師招聘簡章有這么一句話：“本次計劃招聘在編教師115人”這就表明招聘進來解決編制的意思；

2、有的招聘簡章則會在后待遇中表明需要在崗位的z低服務年限，一般要求是5年，這種的一般也是在編教師哦！

濟寧市教師編面試培訓課程很多同學在教師招考面試中會遇到諸如此類的問題：練習時，不重視糾正臺風與表現(xiàn)力；在考場準備中，遇到?jīng)]練習過的課題不會自己提煉重點；無編制老師工資比較固定，職稱和工齡方面一般無法保證，近幾年雖然在改革，但跟編制教師比起來還是遠遠不如。寫出試講稿、說課稿后只會背誦，沒背完就進場，無法順利脫稿講演；不能克制緊張，聲音顫抖、表情麻木，拿不出良好狀態(tài)講演等等。同時，存在這些問題，也是直接導致面試低分的根本原因。

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