義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識(shí)字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程專業(yè)，實(shí)行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：

幼兒的相處之道，需要通過(guò)故事與游戲的形式，傳遞給小朋友，在幼兒入園的年齡段，他(她)無(wú)法理解父母通過(guò)說(shuō)服和表達(dá)的方式理解。比如座位的安排、上課時(shí)間的設(shè)置等盡量向小學(xué)的教育方式靠攏，也可以請(qǐng)來(lái)一些小學(xué)生跟孩子們一起交流，讓孩子們意識(shí)到身為一名幼兒園學(xué)生和身為一名小學(xué)生的區(qū)別，消除他們心中的恐懼，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。因此，您可以和小朋友玩過(guò)家家的形式，你扮演一個(gè)小朋友，與他共同游戲，并創(chuàng)造一些場(chǎng)景出來(lái)。也可以通過(guò)講故事的形式，A與B、C是如何相處的，故事需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，結(jié)局必須是好的，開心的。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹良好的社會(huì)交往習(xí)慣：

隨著幼兒慢慢的長(zhǎng)大，他們會(huì)去認(rèn)識(shí)、結(jié)交更多的朋友，而對(duì)父母的依靠變的越來(lái)越少，這是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的趨勢(shì)。小學(xué)階段在校時(shí)間變長(zhǎng)，與朋友、同學(xué)接觸更為頻繁。良好的社會(huì)交往能力能讓他們更為愿意融入這個(gè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

而被同伴拒絕的孩子，很大的原因是他們不懂得交往規(guī)則。比如，在參與團(tuán)體游戲時(shí)，不懂得“輪流”規(guī)則，不善于“協(xié)商”，只想自己先玩夠等。為此，父母在日常的生活中，不妨制訂明確的交往規(guī)則，要求孩子遵從。