武漢華中藝術學校師資力量雄厚，教學體系完善，功能齊全，設施完備，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。開設有音樂、舞蹈表演、美術設計與制作等熱門專業(yè)，在保障多數學生上本科的同時，目前著力在“升名校，育名人”上尋找重大突破，從而實現從量到質的升華。

由于戲劇在感性直觀上較其它藝術形式更接近于現實生活，是人生活動的寫照，而“人”在“生活”之中，是生活的創(chuàng)造者，所以，對戲劇的理解和把握總是植根于人自己的生活實踐本身。如果說，對戲劇的理解是一種“視聽之思”，那么，這種抽象的“思”就是從活生生的生活基礎上發(fā)展而來的。

原始藝術與現代藝術原始藝術具有生硬性、純真性、力感性和野性，這既是因為原始價值關系通常是低級、粗淺、簡單、直接和本能的，又是因為當時人的認識能力非常有限，只能采用粗淺、簡單、直接和機械的藝術形式來反映和描述周圍存在的客觀事物?，F代藝術具有性、細膩性、復雜性和理智性，這既是因為現代的價值關系通常是、深刻和復雜的，又是因為人們的認識能力不斷提高，可以采用、深刻、復雜和辯證的藝術形式來反映和描述周圍存在的客觀事物。

歐洲17世紀開始使用“美術”這一名詞時，泛指具有美學意義的活動。及其產物，如繪畫、雕塑、建筑、文學、音樂、舞蹈等。也有 認為“美術”一詞正式出現應在18世紀中葉。18世紀產業(yè)革命后，美術范圍益見擴大，有繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等，在東方還涉及書法和篆刻藝術等。中國五四運動前后開始普遍應用這一名詞。近數十年來歐美各國已不大使用“美術”一詞，往往以“藝術”一詞統(tǒng)攝之。