小孩語言發(fā)育障礙癥的表現(xiàn)有哪些

      一般正常小孩1歲左右開始說話，會(huì)發(fā)簡(jiǎn)單的音，“爸爸、媽媽”，但是語言發(fā)育障礙的小孩可能到2歲還不會(huì)叫“爸爸、媽媽”，或者說話不清楚，到4歲還不能說完整的句子。

      小孩說話晚是其語言能力達(dá)不到正常同齡小孩的水平，這是語言障礙癥比較常見的一種表現(xiàn)。正常的小孩在學(xué)習(xí)語言的年齡里，一年的時(shí)間可以掌握很多的詞匯，特別是3歲-5歲這一年齡階段。但是語言發(fā)育障礙的孩子可能在一年里只能掌握幾個(gè)詞，幾乎沒有進(jìn)步。

    父母?jìng)內(nèi)绾伍_發(fā)寶寶的語言能力？

      鼓勵(lì)孩子說出來

      父母要耐心地鼓勵(lì)孩子口語表達(dá)，平時(shí)可多與孩子互動(dòng)。例如，帶孩子到外面玩耍的時(shí)候，看到貓、狗、小白兔等動(dòng)物，可以教孩子說出這些動(dòng)物的名稱。有些孩子雖然不會(huì)說話，但是手動(dòng)能力很強(qiáng)，在你說話的時(shí)候，他會(huì)用表情示意，會(huì)追隨發(fā)聲地給予回應(yīng)，一般這種情況的孩子，是沒什么大問題的。當(dāng)然，平時(shí)孩子只是咿咿呀呀的用手指東西的時(shí)候，想要某一物品，家長(zhǎng)不要立刻拿給他，要問他那是什么，讓孩子自己回答。或者孩子很小還沒有到說話的年齡，家長(zhǎng)也要問他是要什么東西嗎？把物品的名稱緩慢清晰的說出來。

       陪伴孩子，做語言訓(xùn)練的小游戲

       猜動(dòng)物

       播放不同動(dòng)物的叫聲，讓孩子猜出是什么動(dòng)物。在此過程中，也不要用擬聲詞mi咪一類詞匯來稱呼動(dòng)物。動(dòng)物的聲音在網(wǎng)上或動(dòng)物世界的視頻中都可以采集，用錄音機(jī)播放出來就可以了。

       拿東西

       寶寶想用什么東西的時(shí)候，拿給他的時(shí)候也要清楚，放慢語速的告訴他物品的名稱。在寶寶再要東西的時(shí)候，肢體語言表達(dá)的再清晰只要寶寶不開口說話說出名稱，家長(zhǎng)就不要給孩子拿這樣的東西。這樣可以刺激寶寶開口說話。

    有些寶寶發(fā)育的速度是有所不同的，有的寶寶發(fā)育緩慢，說話也晚但是并沒有影響到身體健康，兩歲左右還不會(huì)說話家長(zhǎng)不需要太過焦急，但是3歲以后還是無法開口說話，就要注意了。家長(zhǎng)可以教孩子學(xué)一些對(duì)他們有意義的字，比如可以將要學(xué)的文字和日?？陬^表達(dá)的語言聯(lián)系起來。當(dāng)然，早一點(diǎn)為孩子做檢查排除生理問題，早一點(diǎn)為寶寶做語言訓(xùn)練，只會(huì)利大于弊。

       寶寶是可以做語言能力測(cè)試的，測(cè)試寶寶是否存在語言障礙。如果能夠接受專業(yè)的語言訓(xùn)練是zui好的，可以通過上語言訓(xùn)練課程來改善孩子的語言發(fā)育遲緩的問題。