你知道心理拓展訓(xùn)練對于孩子來說有多重要

心理拓展訓(xùn)練：“育體”到“育心”的切入點和實施空間

 心理拓展訓(xùn)練的內(nèi)容非常豐富，具有很大的實施空間，但并不是所有內(nèi)容都適合小學(xué)生開展，因此，要根據(jù)小學(xué)生的身心特點、學(xué)校的場地器材、不同的季節(jié)、不同的教學(xué)時間等實際情況，找準(zhǔn)切入點，多層次、多形式、有針對性地靈活開展。

 融冰項目——增強同學(xué)間的認同感，形成良好的團隊氛圍

 融冰項目，適用于一至六年級，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生和容易鬧矛盾的高年級學(xué)生?？稍趯W(xué)校開展的融冰項目有：直呼其名、面對面介紹、推手游戲、大樹與松鼠、盲人走路、我是記者等。我們每個人大都會有這樣的體會：見到闊別多年的老師，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定會感到暖和和的。因此，我們把一口能夠準(zhǔn)確叫出所教班級學(xué)生的姓名，作為一項教學(xué)要求來抓。隨著時間流去，現(xiàn)在很多人都開始注理發(fā)展，開始主動參加一些拓展活動來豐富自己，那么我們在進行夏令營培訓(xùn)時有什么是需要注意的嗎。

 要求對于剛接手的班和一年級的新生必須要在兩周內(nèi)準(zhǔn)確無誤地叫出所教班級所有學(xué)生的名字。以前嘗試過多種方法，效果總是不太好。可在學(xué)校開展的融冰項目有：直呼其名、面對面介紹、推手游戲、大樹與松鼠、盲人走路、我是記者等。后來通過“直呼其名”的練習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與興趣和激情，在不知不覺之間就記住了學(xué)生的名字，而且還有一個很大的收獲就是學(xué)生間也很快記住了彼此的姓名，增進了同學(xué)間的友情，增強了班級的凝聚力，改善了師生關(guān)系。

你知道夏令營對于親子都有哪些好處？

促進孩子們和父母之間的感情

 相信我們每個人都會看過一檔親子節(jié)目。在節(jié)目里面，有一些爸爸和孩子的關(guān)系其實并不是很好的，但是通過參加節(jié)目和自己的孩子進行夏令營后，感情就會比之前好了很多，不是那么生疏了。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強調(diào)遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜?。所以通過活動就會讓孩子不封閉在自己的世界里面，結(jié)識到更多的朋友，這樣也會培養(yǎng)出孩子的性格，更好地讓孩子的身心得到健康發(fā)展。

 好處二：更好地挖掘開發(fā)出孩子的潛能

 每一個孩子都是有自己的優(yōu)點和缺點的。對于缺點，我們要學(xué)會克服，而對于優(yōu)點，我們要認真地去挖掘。一方面，物質(zhì)財富的性增長，導(dǎo)致營養(yǎng)過剩、食品營養(yǎng)失衡、個別家庭溺愛兒童、任由兒童暴飲暴食，另一方面，兒童對電子產(chǎn)品的過度使用和依賴，使兒童從小就養(yǎng)成了懶惰和缺乏體育的壞習(xí)慣。作為家長，要對自己的孩子經(jīng)常鼓勵，因為父母的肯定是孩子動力。而通過夏令營，我們能夠看到自己孩子身上存在的優(yōu)缺點，從而針對性的對孩子進行教育，這樣就會使孩子更加地努力進取，積極上進，在學(xué)習(xí)中也會更有動力。

 好處三：促進孩子德智體美勞發(fā)展

 在現(xiàn)在這個提倡素質(zhì)教育的時代，夏令營是在孩子成長過程中必不可缺的一部分。因為我們在新聞上經(jīng)常會看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，可是自己卻沒有一點生活自理的能力，這就是對孩子教育的一個失敗的地方。從長遠來看，當(dāng)孩子長大后，他們會成為一群“宅男”和“宅女”，不工作，不社交，孤獨和，這對孩子一生的成長都是非常有害的。當(dāng)與孩子在活動過程中就會提高他們的動手能力，同時還會開發(fā)他們大腦的智力發(fā)展。

 因此，與孩子有充分的接觸，和他們在玩耍中學(xué)習(xí)還是很有好處的。正因為有這樣的一些效果，所以夏令營才會越來越受到家長們的重視，重視與孩子在生活中的交流，尊重他們的思維想法，從而能夠很好的去了解他們。

拓展培訓(xùn)的什么優(yōu)點讓這么多人去參與？

年輕人為什么需要善戰(zhàn)少年培訓(xùn)？拓展訓(xùn)練作為體驗式培訓(xùn)，在今天已被眾多父母或?qū)W校當(dāng)做提高組織凝聚力，加強親情或同學(xué)內(nèi)部溝通，提升彼此的協(xié)作精神的有效培訓(xùn)方式引入到各自的組織團隊建設(shè)中。培訓(xùn)教練通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達自己的觀點，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。心理健康教育是以往體育教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)，但這個問題十分重要，是今后體育教學(xué)中的熱點和難點，我們對于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認識。

 通過拓展培訓(xùn)，使我們每個人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認識自我、發(fā)覺自我潛力、揚長避短，對自已有了全新的認識和定位，在工作中不斷地塑造自我、提升自我，終達到個人與公司共同快速成長。根據(jù)大多數(shù)女孩的活動強度，一雙中等輕量的登山鞋足以適合各種場合。增強團隊的自信心，增強團隊成員間的相互信任、團結(jié)，增強團隊之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團隊合作的精神，有助于提高團隊的勞動生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團隊整體在有效的時間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。

 一、幫助個人成長，提高參訓(xùn)者的自信心，意志能力，比如拓展項目中的信任背摔首先要增強自信和勇氣，更多的是對隊友的信任，隊友們則肩負著接住隊員的重任，在那一刻大家的目光是莊重的，強烈的責(zé)任感已經(jīng)自然而然的被喚醒，這是彼此之間的相互信任與支持。天使之手、攀巖的體驗科目，都是讓參訓(xùn)者置身于自身完全陌生，甚至內(nèi)心認為無法掌控的陌生環(huán)境中，真實地感受困難，危險恐懼所帶給自己的巨大心理壓力。寒假即將來臨，不少的家長已經(jīng)開始為孩子籌劃報名冬令營了，為了讓孩子開拓視野增長見識，提升孩子的技能，同時也為了鍛煉孩子獨立自主的能力，不少家長煞費苦心。然后在團隊和教練的激勵、引導(dǎo)下再次去感受戰(zhàn)勝自我的那種時刻。并使這種時刻較長時間地儲存于記憶中，以此增強應(yīng)對困難，挫折的信心和力量。