針對困擾學(xué)前教育師生實訓(xùn)的難題，我們能夠帶來的改變是什么？

我們的軟件能夠為職業(yè)院校學(xué)前教育師生提供觀摩類實訓(xùn)資源和操作類的實訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)生加深對實訓(xùn)課程的理解。

通過名師打造的數(shù)字化教學(xué)資源學(xué)習(xí)和真實情景化的模擬訓(xùn)練，實現(xiàn)理論知識學(xué)習(xí)和實踐技能指導(dǎo)的有機結(jié)合。

教育資源無所不在，師生可以按需動態(tài)索取，學(xué)生隨時學(xué)，隨地學(xué)。實現(xiàn)實訓(xùn)在線化、數(shù)據(jù)化、自主化、個性化。

學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺

系統(tǒng)提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學(xué)、小班女生同學(xué)、中班男同學(xué)、中班女生同學(xué)、大班男同學(xué)、大班女生同學(xué)、園長、保安、值班領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細(xì)三維模型人物角色，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協(xié)調(diào)合理，逼真、生動。角色符合相應(yīng)人員標(biāo)準(zhǔn)形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內(nèi)可以完成該角色相應(yīng)的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應(yīng)角色形象。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)仿真設(shè)計平臺

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)3D仿真設(shè)計平臺系統(tǒng)可以根據(jù)提供的素材和功能進(jìn)行區(qū)域劃分和物品陳設(shè)，例如將一間教室劃分為語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等，再到每個區(qū)域布置擺放桌椅、貼紙、玩教具等適用物品。

系統(tǒng)的三維場景素材庫為整體幼兒園教學(xué)、活動和生活環(huán)境，包含了幼兒園整體園區(qū)環(huán)境、游樂區(qū)、教學(xué)樓環(huán)境和教學(xué)樓內(nèi)各教室內(nèi)部環(huán)境，所有環(huán)境全部為純?nèi)S精細(xì)建模完成。