首先，孩子口吃不是他們故意為之。其次，如果年齡稍大的孩子已經(jīng)能夠意識到自己口吃，那么家長不應忌諱與他們討論這個問題。如果能心平氣和地傾聽孩子自己的主觀感覺，理解口吃給孩子帶來的煩惱，很可能會減輕言語交流給孩子帶來的恐懼感和感，反過來對緩解口吃有所幫助。持續(xù)較長的時間：如果孩子口吃的持續(xù)時間超過6-12個月甚至更長，那么他不經(jīng)過干預擺脫口吃的幾率會比較低。男孩比女孩更不容易擺脫口吃：口吃在男孩中比女孩常見得多，而且更不容易在不經(jīng)干預的情況下自然好轉。

假如小孩的口吃發(fā)生在三歲半以前，那麼他在六個月以內擺脫口吃的幾率就挺大。相反，則將會不斷更長的時間。當這類一會兒發(fā)生的“不順暢”或 “音節(jié)反復”超過了一切正常范疇，就導致了“口吃”的現(xiàn)象。有時候，口吃現(xiàn)象還隨著著臉部肌肉不安、迅速眨眼睛、講話時做出口型卻沒有發(fā)出聲響等。不斷較長的時間：假如小孩口吃的延遲時間超出6-12個月乃至更長，那麼他不歷經(jīng)干涉擺脫口吃的幾率會較為低。

口吃病因

1.遺傳因素。已有學者提出某些基因和口吃有關。但是基因導致口吃這一假說仍有待進一步驗證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。

2.語言神經(jīng)發(fā)育不良或神經(jīng)生理異常。在學齡前兒童當中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康復的比例高于男童。在五年級（大約11～12周歲）以后，男女口吃比例增大到4:1。

預防兒童口吃的方法

也可加強對孩子的口語訓練，教孩子唱歌、講故事，讓他們重復他們非常熟悉的故事，你要耐心的聽，適時的鼓勵，發(fā)表自己的看法，讓孩子更多的思考，采取多種積極的形式和方法鍛煉孩子說話。此外，要養(yǎng)成每天與孩子交流的習慣，同孩子說話是培養(yǎng)孩子語言能力的重要手段。家長與孩子說話時，要特別注意講究說話的藝術，措辭要得當，要注意選擇比較容易流暢的諺語，語速一定要比較慢，口齒清楚，聲調溫和親切，以為孩子語言能力的發(fā)展提供條件。