色彩是自然世界的情感生活，如果我們能超越灰色的漸變，真正體驗(yàn)到我們周圍美妙的視覺感受，我們稱之為色彩，那么我們就會(huì)與這個(gè)生靈親密接觸，長(zhǎng)久以來被稱為大自然母親，以及zui近的蓋亞星球。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)顏色的刻意和有意識(shí)的使用。在托兒所、幼兒園和早期年級(jí)，墻壁和窗簾通常選擇柔和、溫暖、粉紅色的色調(diào)，因?yàn)樗哂腥岷偷闹鲃?dòng)性和支撐性。

Lazure的實(shí)施過程是一個(gè)流動(dòng)般的沉思狀態(tài)，涂上顏料的過程是以特定的律動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行的。在這個(gè)過程中，顏色涂料的層次以治1療性的品質(zhì)被帶入，讓整個(gè)房間被溫暖和美浸入。這樣，一個(gè)平面而單一調(diào)性的墻面被轉(zhuǎn)化為一個(gè)顏色、動(dòng)作和深度構(gòu)成的交響樂。Lazure給人類生活的健康與美的層面提供了一份確實(shí)的“藥1方”。房間戲劇般的轉(zhuǎn)化為神圣感覺，充滿了夢(mèng)幻與寧靜。

溫斯頓?丘吉爾說：“我們塑造我們的建筑，而后，建筑塑造我們”。由斯坦納發(fā)展起來的lazure藝術(shù)，其目的不僅在于給空間帶來美麗的顏色，更重要的是，給人類精神以滋養(yǎng)。透明彩繪（Lazure）不僅在世界各地的華德福學(xué)校和斯坦納機(jī)構(gòu)被廣泛的運(yùn)用，也越來越多的出現(xiàn)于各種社會(huì)場(chǎng)所。這項(xiàng)備受贊譽(yù)的藝術(shù)在歐洲已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而今在美國(guó)，它以為任何室內(nèi)空間帶入微妙的治1療性和再生性的品質(zhì)而開始被人們所認(rèn)識(shí)。

幼兒園彩繪優(yōu)勢(shì)：當(dāng)孩子們看到墻上的這些彩繪的時(shí)候會(huì)非常開心和興奮，這樣一來家長(zhǎng)也省心，不用天天督促孩子來上學(xué)，孩子們玩的也開心，自己主動(dòng)要來上學(xué)，這不是眾多家長(zhǎng)所期待的嘛～“彩繪”顧名思意就是在墻面或其他建筑上進(jìn)行繪畫，是用專用的環(huán)保繪畫材料繪制，圖案的選擇是根據(jù)主人的裝飾風(fēng)格、色彩搭配和個(gè)人喜好來量身定制。