注意在現(xiàn)場(chǎng)中的即興發(fā)揮，主持人要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)，做出生動(dòng)得體的即興發(fā)揮，其作用是強(qiáng)化主題、烘托氣氛、溝通交流、引發(fā)共鳴。

 適合自己的才是好的的!每個(gè)人的嗓音條件和優(yōu)勢(shì)都不一樣，所以說(shuō)選擇自備稿件一定要選擇適合自己的。這就需要大家對(duì)自己的聲音和長(zhǎng)處多多了解。

增強(qiáng)駕馭現(xiàn)場(chǎng)的能力，主持人要注意溝通節(jié)目與觀眾的聯(lián)系，善于引導(dǎo)和控制場(chǎng)上的氣氛，而不能被節(jié)目牽著走，保持清醒頭腦，

包括主持人對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的理解力、感受力、記憶力，包括運(yùn)用有聲語(yǔ)言的表現(xiàn)力、控制力，包括即興口語(yǔ)的生成能力和表達(dá)力等等許多方面。

 起音的音高一定把握好，要適中，起音太高或太低，會(huì)給后面的主持帶來(lái)困難，或者高的主持不下去，或者低的聽(tīng)不清楚。一旦不小心出現(xiàn)了起音偏高或偏低則應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

適合自己的才是好的的!每個(gè)人的嗓音條件和優(yōu)勢(shì)都不一樣，所以說(shuō)選擇自備稿件一定要選擇適合自己的。這就需要大家對(duì)自己的聲音和長(zhǎng)處多多了解。

教1授主持的老師，是否專(zhuān)業(yè)，從事行業(yè)的資歷是否夠長(zhǎng)，這樣能看出來(lái)一個(gè)學(xué)校是否能留住資歷長(zhǎng)的老師，也間接證明了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。

 有稿時(shí)，要把稿件轉(zhuǎn)變成自己的話(huà)，這就需要熟讀稿件和分析稿件，無(wú)稿時(shí)，要把所見(jiàn)所聞、所思所感、變成自己要說(shuō)的話(huà)，流利的表達(dá)出來(lái)。

為了保護(hù)自己的嗓子，要有意識(shí)的少抽煙，喝酒，甚至，不抽煙，不喝酒，少吃或不吃有強(qiáng)烈刺激性的食物，那些對(duì)聲帶都有不良影響。

別人讀好的文章未必你就可以讀好，選擇自備稿件一定要參考自己的音域，朗讀習(xí)慣和表現(xiàn)力。情緒一直毫無(wú)起伏，平淡的讀完全文也是不可以的，把握情緒，張弛有度是很重要的。

 當(dāng)今各種培訓(xùn)的一個(gè)誤區(qū)在于它們都在增強(qiáng)1人們的功利性和對(duì)外部需求的無(wú)限膨脹，并以此召喚人們的激情。多數(shù)演講和口才培訓(xùn)都有沒(méi)有把培訓(xùn)人的內(nèi)在心靈、綜合素質(zhì)的提升和內(nèi)在激情的激發(fā)當(dāng)成培訓(xùn)的要點(diǎn)。因?yàn)檫@時(shí)，你期待向觀眾傳遞信息，與之交流情感，抒發(fā)心懷；因?yàn)榉e極興奮的心態(tài)有助于激發(fā)靈感和傳遞熱情與真誠(chéng)。面對(duì)鏡頭，你的眼神將會(huì)頓時(shí)發(fā)亮，將會(huì)充滿(mǎn)了各種符號(hào)：感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)等等。比如，用所播節(jié)目的內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)自己，把注意力拉回去。當(dāng)注意力集中了，對(duì)其他事情也就淡忘了、忽略了。不同的人可以總結(jié)出不同的適合自己的辦法。