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幼少兒學習英語受母語的干擾較小

3-12歲是幼少兒進行英語啟蒙的蕞佳時間。聽英語故事，唱英語兒歌，磨耳訓練等，在孩子越小的時候進行受到母語的干擾就越小。隨著孩子年齡的增大，其母語的思維形式已經(jīng)定形，智能教育軟件當他們再重新接受一門新的語言時，就會無意識地將母語的發(fā)音規(guī)律與系統(tǒng)應用到英語的學習上來，導致孩子往往會難以理解。因此相對與其他少兒時期便開始系統(tǒng)學習英語的孩子而言,這些孩子在定程度上已經(jīng)輸在了起跑線上。大量的數(shù)據(jù)顯示，當一個人在成年的時候才學習第二門語言時，他們的語言發(fā)音就會受到母語的影響，并且受中式思維的影響，就會產(chǎn)生“英漢互譯”的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的英語學習，所以語言應該從低年齡段學起已經(jīng)成為不可磨滅的事實。

在這個英語倍受重視的今天，學習英語的年齡大大提前了，從早前的初中開始接觸英語到今天小學開始正式學習英語，甚至大部分學前兒童在幼兒園就開始接觸英語。前幾年，英語教育是作為特色教育成為幼兒園爭奪生源的工具，而今天，英語教育卻在幼兒園逐步廣泛開設，逐漸成為幼兒少兒基礎教育的一部分。在這個全球化的時代，沒有英語這個世界普通話，就相當于與世界脫節(jié)，這必然會導致落后，而落后就要挨打。

清客云與您分享：學習英語并不是覺得英文比漢語高明。我們當然喜歡自己的母語，她有英語完全沒有的特點。但就如同我所說，知識本身也許是無用的，但卻可以為我們提供一種新的視角。寶寶們好奇心強烈，沖勁兒十足，在這個階段，鼓勵他們學習會非常有成效。智能教育軟件我們往往囿于成見，局限于現(xiàn)有，認為現(xiàn)在所知的就是一切，一個新的視角恰好可以替你打破這種局限，讓你不再執(zhí)迷于所知，跳出牢籠，提升自己。