零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)難嗎？零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)難不難，這個(gè)因人而異，對(duì)于有些人簡(jiǎn)單，但是有些人比登天都難。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)口語(yǔ)就是要麻煩一些。因?yàn)橐魳?biāo)，語(yǔ)法都不清楚，這兩個(gè)需要老師給你打好基礎(chǔ)。然后結(jié)合自己課下的努力才能成功，這個(gè)過(guò)程不難，但是要很枯燥很無(wú)聊，所以許多人會(huì)半途而廢。那么這個(gè)時(shí)候培訓(xùn)班的作用就出來(lái)了，老師可以再適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)你，監(jiān)督你，你就不會(huì)落下。對(duì)于自治能力差的人，還是建議走培訓(xùn)班這個(gè)捷徑。

口語(yǔ)培訓(xùn)是通過(guò)對(duì)單詞音標(biāo)句式短語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握融合到自己的英語(yǔ)對(duì)話中的學(xué)習(xí)，首先是要掌握標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)和發(fā)音 學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)容有三個(gè)：音、腔、調(diào)。這也是從初學(xué)者上升到口語(yǔ)交際達(dá)人的過(guò)程，在掌握了發(fā)音后就是對(duì)于詞匯的積累和根據(jù)情景對(duì)話就行學(xué)習(xí)安排。循序漸進(jìn)的把學(xué)習(xí)能力提升上來(lái)，對(duì)于參與培訓(xùn)的課程安排包括中教一對(duì)一的針對(duì)性學(xué)習(xí)和班課基礎(chǔ)鞏固。學(xué)習(xí)周期有所不同，很多學(xué)員希望在零基礎(chǔ)的時(shí)候能夠外教的授課，相對(duì)語(yǔ)言環(huán)境更好。咱們也是可以安排對(duì)應(yīng)課程。在英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)重要的能夠有學(xué)習(xí)氛圍和應(yīng)用環(huán)境，所以建議在學(xué)習(xí)前期還是通過(guò)班課的方式學(xué)習(xí)。

多積累語(yǔ)法和單詞

在單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)上多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)難，很多同學(xué)表示語(yǔ)法學(xué)不懂，更加不知道該怎么去運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)法也不是一下就能學(xué)成的，跟單詞一樣，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程，需要不斷努力，堅(jiān)持去學(xué)才能達(dá)到質(zhì)變。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)就好比學(xué)習(xí)語(yǔ)文的詞句一樣，語(yǔ)法是表達(dá)一個(gè)完整的句子比不可少的知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)法中的知識(shí)點(diǎn)有很多，要熟練認(rèn)識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)法體系，對(duì)時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)要有的掌握，對(duì)介詞，動(dòng)詞等要能熟練運(yùn)用。如果實(shí)在學(xué)不懂的話，可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，讓老師系統(tǒng)的教一下會(huì)比較好。